2018) [PDF]

Proporcionar los fundamentos metodológicos y críticos que permitan acceder al ejercicio de la actividad investigadora,

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Folder 2018.pdf - pdf
Don’t grieve. Anything you lose comes round in another form. Rumi

2018 PDF
Suffering is a gift. In it is hidden mercy. Rumi

2018.pdf
We may have all come on different ships, but we're in the same boat now. M.L.King

2018.pdf
Do not seek to follow in the footsteps of the wise. Seek what they sought. Matsuo Basho

2018 PDF
Knock, And He'll open the door. Vanish, And He'll make you shine like the sun. Fall, And He'll raise

2018 - PDF
Where there is ruin, there is hope for a treasure. Rumi

2018 pdf
Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves. J. M. Barrie

2018 (PDF)
Raise your words, not voice. It is rain that grows flowers, not thunder. Rumi

2018) [PDF]
Jan 1, 2017 - LIC-06-17-023298. 2017. Pending Renewal. Bluffton State of Mind LLC. Bluffton State of Mind LLC. Other Travel Accommodation. 8 State Of Mind St. Bluffton, SC 29910. Bluffton Soap Company. Bluffton Soap Company. Soap and Other Detergent

2018 PDF
Everything in the universe is within you. Ask all from yourself. Rumi

Idea Transcript


castellano

(http://www.udc.gal)

comienzo (/es/degrees)

el estudio (/es/study/start/4436v02)

en detalle (/es/study/detail/4436v02)

acceso y admisión (/es/study/admission/4436v02)

orientación (/es/study/orientation/4436v02) INFORMACIÓN DETALLADA

Qué se aprende salidas planificación plan de estudios

resultados (/es/study/quality/4436v02)

máster universitario en lingüística aplicada 2017/2018 · 60 créditos

profesorado movilidad

qué se aprende El alumnado adquiere una sólida formación especializada en las líneas de la investigación lingüística más actuales. Competencias completas del estudio

(https://guiadocente.udc.es/guia_docent/index.php?

centre=613&ensenyament=613836&any_academic=2017_18&idioma=cast&consulta=competencies)

competencias genéricas 1. Ahondar en el campo de la lingüística teórica y aplicada y en la dimensión social del lenguaje. 2. Capacitar al alumnado para que adquiera un conocimiento exhaustivo de las líneas de investigación y de las propuestas críticas más relevantes en el ámbito de los estudios lingüísticos. 3. Proporcionar los fundamentos metodológicos y críticos que permitan acceder al ejercicio de la actividad investigadora, con una formación versátil e interdisciplinar. 4. Preparar al alumnado para saber actuar en entornos profesionales multidisciplinares y diversificados. 5. Capacitar al alumnado para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al campo de los estudios lingüísticos. 6. Capacitar a los/las estudiantes para abrir vías de investigación novedosas en el ámbito de los estudios lingüísticos.

salidas profesionales y académicas Las salidas en el mundo laboral se enmarcan preferentemente en el campo humanístico, lingüístico-literario y cultural.

salidas profesionales y académicas

empresas e instituciones

Entre los principales perfiles de salidas académico-laborales, destacan los

colaboradoras

siguientes: docencia, traducción e interpretación, asesoramiento y mediación lingüística, cultural e editorial, asesoramiento cultural e

La Facultad de Filología mantiene convenios de colaboración con más de

lingüístico no mundo empresarial, normalización lingüística, medios de

20 entidades para que el alumnado pueda entrar en contacto con el

comunicación, promoción lingüística y literaria, terapia lingüística,

ámbito laboral. En esos convenios, que se renuevan cada año, se

publicidad etc.

organizan as prácticas.

El estudiantado puede, igualmente, continuar su formación superior y acceder a los varios programas de doctorado que se ofertan en la facultad.

planificación de la enseñanza Esta titulación dispone de guía docente

(https://guiadocente.udc.es/guia_docent/index.php?

centre=613&ensenyament=613836&any_academic=2017_18&idioma=cast) Puedes consultarla para saber más sobre el estudio. En la tabla inferior también puedes consultar las guías docentes particulares de las asignaturas que disponen de ella.

estructura del estudio Los estudios de máster se organizan en módulos. Haz clic en un módulo para obtener más información. Asignaturas obligatorias A1. Lingüística aplicada a la adquisición de lenguas B1. Enseñanza de segundas lenguas C1. Lengua de signos española A2. Lenguas y tecnologías B2. Comunicación profesional C2. Mediación y planificación A3. El universo del léxico B3. Semántica, gramática y pragmática C3. Lingüística contrastiva y variación Prácticas externas Trabajo fin de máster

profesorado La enseñaza del plan de estudios está a cargo de los siguientes docentes: Los estudios de máster se organizan en módulos. Haz clic en un módulo para obtener más información. Asignaturas obligatorias A1. Lingüística aplicada a la adquisición de lenguas B1. Enseñanza de segundas lenguas C1. Lengua de signos española A2. Lenguas y tecnologías B2. Comunicación profesional C2. Mediación y planificación A3. El universo del léxico B3. Semántica, gramática y pragmática C3. Lingüística contrastiva y variación Prácticas externas Trabajo fin de máster

acciones para la movilidad del estudiantado La UDC mantiene convenios de movilidad (http://www.udc.gal/ori/inf_estudiantes_UDC/mobilidade_internacional/index.html?language=es) de estudiantes con universidades e instituciones de educación superior de cuatro continentes. Cada curso académico se publican varias convocatorias de movilidad de estudiantes para que estos puedan cursar parte de sus estudios en una de esas instituciones (un semestre o un año académico completo), obteniendo pleno reconocimiento académico a su regreso en el expediente UDC del estudiante. En esas convocatorias se publican las plazas de las que la UDC dispone para ofrecer a los estudiantes de los distintos centros y, en su caso, las condiciones específicas de cada una de ellas. Del mismo modo, todos los años se convocan bolsas para financiar la realización de prácticas en el extranjero (http://www.udc.gal/ori/inf_estudiantes_UDC/mobilidade_Erasmus/Erasmus_practicas/index.html?language=es) por parte de los estudiantes. Las prácticas serán también reconocidas como parte de su expediente académico o en el suplemento europeo al título. El estudiante es libre para buscar la empresa o institución de destino del EEES en la que desea hacer las prácticas. La estos efectos, la UDC tiene un tablero virtual (http://www.udc.gal/ori/inf_estudiantes_udc/practicas_empresas/oferta_practicas.html?language=es) en el que se publican las ofertas que llegan a su conocimiento.

Las convocatorias de movilidad se gestionan conjuntamente en los centros de origen de los estudiantes, bajo la dirección de los Responsables de Relaciones Internacionales de los centros, y en la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad (http://www.udc.gal/ori?language=es) (ORI). Los requisitos generales para acceder a una plaza de movilidad, los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como el procedimiento para conceder las plazas se regulan en el Reglamento de Movilidad de la UDC.

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