AP Government and Politics Fall 2006 [PDF]

AP Government and Politics Fall 2006 Syllabus I. Course Description An Advanced Placement course in government is an introductory college course  designed to give students an analytical  perspective on government and politics in the  united states. This course includes both the study of general concepts used to interpret U.S. politics and  the analysis of specific examples. It also requires familiarity with the various institutions,  groups, beliefs, and ideas that constitute U.S. politics. Students should become  acquainted with the variety of theoretical perspectives and explanations for various  behaviors and outcomes. Certain topics are usually covered in all college courses. II. Course Requirements Attendance, participation and completion of the reading assignments by class time is  expected an essential to success in this course. Completion of all written assignments on  time is also expected. Make­up work will not be accepted without an excused absence. Students should plan spending one hour preparing for each class meeting. Attendance in  class is critical. Students who miss class often (for any reason) are jeopardizing their  grade in this course. Students who anticipate attendance problems should transfer to  another government class. If a student is absent, the entire responsibility for obtaining  and making up missed work falls upon the student. Familiarity with the current events greatly contributes to the understanding of course  materials as real world application is the best way to achieve an understanding of  government concepts. Students will be expected to review contemporary news and  magazine articles on a regular basis to get the most out of classroom discussions. Prerequisites: In order to best evaluate student understanding of course materials and to  prepare for the examination, students will be expected to complete no less than 3 writing  assignments throughout the duration of the course. Students must have successful  experience in essay writing; otherwise high levels of frustration may occur. Students may  be assigned as much as 2 hours of reading in one night. Therefore, students must be  committed to personal success in the course to be able to complete the assigned readings. ­ Read above grade level. ­ Read graphs and tables to analyze complex data and concepts. ­ Take notes.

­ Organize time and discipline self. ­ Read up to two chapters per week. ­ Prepare reading notes for quizzes. ­ Study for tests and essays. III. Required materials TEXT: Government in America: People, Politics, and Policy : 10th Edition Edwards, George­Lineberry, Robert­Wattenburg, Martin, Pearson­Longman Addison­ Wesley Educational Publishers Copyright 2002 American Government Readings and Cases 15th Edition (supplemental reading) Woll, Peter­Pearson­Longman Copyright 2004 The Lanahan Readings in the American Polity: 3rd Edition Lanahan­Editors: Ladd, Everett, Serow, Ann Classic Ideas and Current Issues in American Government : Bose, Meena,  DiIulio, John. J., Jr. Houghton Mifflin Company, Boston­New York Copyright 2007 Primary Sources: The Federalist Papers The Constitution The Bill of Rights Ammendments to the Constitution Declaration of Independence The Anti­Federalist Papers The Magna Carta We will periodically read, discuss and analyze these primary sources. You will be asked  to write responses on certain documents and explain there significance and how it has  influenced and still influences our society today. Newspapers:  These newspapers listed below are a few resources you may use although  not limited to in order to complete your newspaper article requirement every Friday.  (Although all magazines and magazine articles must be approved by teacher to ensure  credibility and appropriateness). New York Times and The Monitor (local newspaper) 

2 national and 2 local Current events due every Friday. In these articles you are required  to provide a summary, explanation, analysis and social impact and significance of the  article (current event) are required for each article.  Magazines: These magazines listed below are a few resources you may use although not  limited to in order to complete your magazine article requirement every 6 weeks grading  period. (Although all magazines and magazine articles must be approved by teacher to  ensure credibility and appropriateness). Time  The Washington Monthly Life The Reader’s Digest Six current events due at the end of every 6 weeks grading period. In these articles you  are required to provide a summary, explanation, analysis and social impact and  significance of the article (current event) are required for each article.  SUPPLIES:     Notebook, Notebook paper, pencil, pen, a folder and binder for storage  purposes.

IV. Grading Procedures As in most college courses, examinations will have the most influence when tabulating  grades. Given the fact that a satisfactory score on the AP examination could translate to  college credit, students must be comfortable in test­taking situations that carry heavy  weight. Writing assignments, quizzes, projects and class participation, not withstanding,  are also an integral part of the course and will carry the appropriate weight. Re­Tests will  NOT be administered. No late work is allowed. Student work must be submitted with in the time frame  specified by the teacher. GRADING:

Major Tests, Free Response Questions, Quizzes, Projects: 50% Daily Assignments, FRQ Practices, Homework: 20%                          Six Weeks Test: 20%

Class Participation:10% V. Attendance Policy Attendance is crucial for success. We cover a large amount of college­level material and  we move quickly. I have only one simple rule for attendance: Show Up Everyday on  Time, Prepared With an Attitude for Learning. The District policy regarding absences  and tardies will be strictly adhered to. If for any reason a class is missed, students are responsible for that day’s work. IN the  case of excused absences, missed tests/quizzes must be completed within 3 days, while  all other assignments will be allowed one extra day for each day absent. If you know of  impending excused absences due to pre­scheduled events, you must turn in previously  assigned work on or before the due date, or the work will be considered late.  Furthermore, exams/quizzes missed as a result of unexcused absences must be taken the  day of return and will receive a grade of no higher than a 70! 

VI. Code of Ethics No plagiarism or cheating of any kind will be tolerated. Both are very serious offences  and will lead to an automatic “0” on the assignment. Plagiarism is the act of taking  another person’s work or ideas and using them as if they were your own. Quoting,  paraphrasing or even using the ideas of another person without giving proper credit is  considered plagiarism. Plagiarized material could be something that someone has written  for you. Cheating on tests, homework and other class assignments or activities is  dishonest and improper conduct. Cheating is an act of deception as is fraudulently  obtaining someone else’s work and will be dealt with accordingly.   VII. Tutorials/AP Practice Sessions A fall and spring AP practice test will be administered. A schedule will be announced at a  later date. VIII. Course Specific Topics The Examination:

The AP United States Government and Politics is 2 hours and 25 minutes long. The  examination consists of a 45 minute multiple­choice section and a free­response section  consisting of four mandatory questions. Students have 100 minutes to answer all four  questions and is expected that they will spend approximately 25 minutes on each  question. The score on each question will account for ¼ of the student’s total score on  this section of the exam. The multiple­choice and free response sections of each  examination will have equal weight. Topics to be covered: 1.Constitutional Underpinnings of the United States Government 2. Political Beliefs and Behaviors 3. Political Parties, Interest Groups, and Mass Media 4. Institutions of National Government 5. Public Policy 6. Civil Rights and Civil Liberties

(1) Class Overview  Assignments August 21                         Get supplies Introductions                                                                    What is Government Essay? 1 pg. (2) August 22                                                         Read Lanahan­“Bowling Alone” Write           Freedomland vs. Leaderland                                Two discussion questions  for each article                                                     (3)

August 23                                                          Read Ch 1 Edwards Alabama Literacy Test

Nature of Politics PowerPoint Three Elements of Power Legitimacy

Study for Voc. Ch 1 Quiz Unit I: Foundation/ Constitutional Underpinnings Information sheet, text distributed  Nature of Politics: HO Quotes Voc. Quiz  Lasswell Article HO What are the various answers that have been given  To the question, “Who governs?” Read Lanahan, pages 79­101 Lasswell and Schattschnieder Models Theories of democratic government     (4)     August 24 Reading quiz 10 questions DISCUSSION: Lanahan Articles What is the difference between power in general  and Political power?   C. Wright Mills, Richard Zweigenhaft & 

Read Ch 2 Edwards text & notes

(5) August 25 Timed Writing #1  Origins of Constitution, Enlightenment 

                       Read Woll pages 3­10 Read Woll pages 10­29 John Roach

(6) August 28 Philosophers Packet group assignment 

Read Woll pages 29­40 Charles

British Documents( MC, EBR, WHC, PR)  Laswell Model assignment

Beard

 (7) August 29 Document Station Questions Colonial Documents Chart

Read Woll pages 41­49 Lanahan pages 59­78

(8) August 30 Articles of Confederation: Failed Government?   Strength & Weaknesses of A of C

 Madison’s Fed. # 47, 48, 51 pages 109­128 Woll page 271­274

(9) August 31 Introduce The Federalist Papers Federalist #10 Discussion Madisonian v. Hamiltonian Model of Government (10) September 1  Debate Roe v. Wade Read Constitution                                          (11) September 5 Timed Writing #2                                                       Kenneth Bowling pages 17­27 Overview of Articles I­VII                                           in Leadership, Ethics etc. Ways to amend Constitution: Formal & Informal (12) September 6 Amendments Illustration and sharing 

Study for Constitution Test  

 (13) September 7  Read Edwards text Ch. 3 Constitution Test & notes Introduce Federalism Chart: Kinds of government­unitary, confederation,

federal  (14) September 8 Video: Federalism GNP Vocabulary clarification

Woll pages 50­69 Study  Vocabulary

 (15)  September 11 Federalism Woll pages 69­94 Kinds of federalism­dual, cooperative,    fiscal Vocabulary Quiz Significance McCullough v. Maryland Read Lanahan pages 132­151 Theories Layer Cake, Marble Cake, picket Fence      Morrison   (16) September 12 Timed Writing #3: Federalism Discussion Articles & Lopez   (17) September 13 Unit I Exam 60 MC Questions  (18) September 14                  Introduction: Civil Rights Rights­Liberties Distinction Case Study assigned 1st Amendment Tests/ Cases/Incorporation    (19) September 15 Religion Examine Question page 16­17 in Leadership

Study for Unit I Exam

Read Edwards Ch 4 & notes

Read Woll, pages 95­104 134­145;  in Leadership pages 3­16

Read Lanahan pages 409­430 Woll pages 113­124

(20) September 18  1st Amendment Speech/Press Read Vocabulary Clarification  (21) September 19 Gideon v. Wainwright 4th­6th Amendment Cases 

Woll pages 105­112, 145­160  Lanahan pages 351­ 364

Study Vocabulary Quiz Read Ch 5 Edwards text

 (22)  September 20  Read Woll pages125­133 Vocabulary Quiz Ch. 4 Lanahan pages 365­390 Civil Liberties Key Points PP                                    ­Research Public Policy websites Public Policy                                                             and write a short essay on the  What is the Public Policy Process?                           significance and impact of  ­Social, National Defense, Domestic,                       the Public Policy Process. And Education Policy How do this Policies Work?                                                                               Who addresses these problems? (23) September 21 Discuss Essays and Student’s responses On the Public Policy Process. Plessey v. Ferguson/Brown v, Board Clarify Vocabulary  (24) September 22  Vocabulary Quiz,  Civil Rights Act 1964 Voters Rights Act 1965 24th Amendment (25) September 25  Women, Newly Active Groups

Read Lanahan pages 391­408 Review Vocabulary

Case Study work completed

Study Unit II Exam

Affirmative Action Bakke Display cases Timed Writing # 4 (26) September 26 Affirmative Action Debate Unit II Exam 60 MC Questions  (27) September 27 Public Opinion and Political Action Political socialization Political Culture (28) September 28 How Americans Participate Clarify Voc Polling (29) September 29 Voting Behavior  V.O. Key, Jr. “The Responsible Electorate”   (30) October 2 Video Clip: Public Opinion Vocabulary Quiz Timed Writing #5

(31) October 3 Chapter Presentations                           

Read Ch 6 Edwards & notes

Read Lanahan pages 431­460 Bullet points

Read Woll pages 206­217 Write three discussion questions  Study for Voc. Quiz

  Prepare for debate on different topics Find data on electorate

Prepare reading HO

Study for Exam Ch 6 &  Readings

(32) October 4  Unit III Exam:  Political Beliefs and Behaviors

Read Edwards Ch. 7 & notes  Read Lanahan pages 621­ 672 as assigned #84, 85, 86,  87, 88 bullet points

  (33) October 5           Read Ch. 8 and take notes The Mass Media: Video Starter Discussion:  In what ways has the mass media  influenced the political thought & behavior of citizens? To what extent does the media aid in creating an informed citizenry, which is vital to the successful  functioning of a democratic government? Relate to articles Linkage institutions  (34) October 6 Political Parties: Video Starter PowerPoint  Organization

(35) October 10 Political Parties Discuss articles Party dealignment Divided Government (36) October 11 Ch 8 Vocab. Quiz Where do you fit? Inventory Computer  Third parties

Woll pages 169­188 Bullet key points for each Lanahan pages 585­610 Short summary of each article, esp, Broder art.#80 & # 82 Black   Finish reading and notes Review Vocabulary

Read Woll, 218­238 Lanahan pages530­539

(37) October 12 Campaign Finance reform  McCain­Feingold Nominations and Campaigns FEC (38) October 13 Nominations and Campaign Lecture  McGovern­Fraser Commission Timed Writing # 6

Lanahan pages 550­572 Read Ch 9 & take notes

Read Ch. 10 and take notes

 (39) October 16 Woll 206­217, 189­199, Voting Behavior 259­268 Voter Registration Video Clip Lanahan pages 573­584, 507­ Political legitimacy                                                                 513; summary as assigned Voters v. non­voters (40) October 17 Elections Kinds of elections; realigning, V. O. Key,Jr. Vocabulary Quiz Ch 9 & 10 (41) October 18 Interest Groups IG handouts PACs (42) October 19 Share Summary of Articles Tools of IGs Vocabulary Ch. 10­11 Quiz

Read text Ch. 11 & notes

Woll pages 239­258 Lanahan pages 463­506 Summary as assigned

 Study for Exam Ch. 7­11

(43) October 20 Unit IV Exam (44) October 23 Congress:  Roles, Functions & Qualifications Characteristics Congressional elections (45) October 24 Share Congress Articles How Congress is Organized to Make Policy   Key Committees (46) October 25 Process: How a Bill Becomes Law (47) October 26 Congress Video Reapportionment/Baker v. Carr, 1962 Reynolds v. Sims, 1964 (48) October 27 Share/Discuss questions on readings

(49) October 30 Chapter 12 Quiz & voc. Introductory remarks “Hail to the Chief”

Read Ch. 12 and notes

Woll Chapter 8 pages 342­ 378 bullet  summary to share

Woll pages 379­407 Summary bullets as assigned

 Lanahan 164­182 Bullet points

Lanahan pages 183­214 Summary bullets

Study Vocabulary Ch 12 Chapter quiz

Read Chapter 13 & notes

(50) October 31 Timed Writing # 7   Qualifications, Characteristics For Presidency

Woll all article #46 pages  271­270,  287­288, 298­299, 328,              #47 #52 #48 #53 #49 #54 #50 #55 #51 #56 #57 Lanahan Reader #33 #35 #37

#38 #39 #40 #41 1­2 page bulleted summary  w/illustration demonstrating  key points, use color, few  words 7 minute max.

(51) November 1 United Streaming: Presidency Review vocabulary  (52) November 2 Vocab Quiz Student presentations  #47­#49 Teacher clarification and additions (53) November 3 Student presentations #50­#54

Prepare reading above as  assigned Study vocabulary Ch 13

Prepare reading as assigned 

Read Edwards Chapter 14 Notes

(54) November 6 Student presentations #55­#57, #33­#35 (55) November 7 Student presentations #37­#41 Teacher clarifications  (56) November 8

Finish Ch 14 reading

 Study Vocabulary

Read Ch 15 and take notes

Voc. Quiz Ch 14 The Role of OMB The Budget Game

(57) November 9 The Federal Bureaucracy HSO PowerPoint/Prof. Cushman (58) November 10 Vocabulary Quiz Hierarchy, Implementation Civil Service Timed Writing #8 (59) November 13 Judiciary Today  Criminal­civil Jurisdiction Court System (60) November 14

Study vocabulary

Read Edwards Ch. 16 

Study Vocabulary Ch.16

         Woll pages 408­445

Voc. Quiz Politics of Selection Courts as Policy Maker Video Clip: SC

         Write 1­2 sentences with keys

(61) November 15 Marbury v. Madison Revisited  Judicial Activism v. Judicial Restraint How do courts differ? (62) November 16  Judicial Implementation problems (63) November 17 Courts and Policy Agenda (64) November 20  Timed Writing #9

 (65) November 21  Unit V Exam The Institutions

 (66) November 27 (67) November 28

Lanahan pages 319­350 ½ page summary of each (4)

          

Study for Exam

Study for Unit V Exam Ch 12­16

Read Chapters  17­21 as assigned Prepare Bulleted Summary and Vocabulary For Class/ Develop Lesson 20­25 minutes Must have handouts copies for each member  of class and teacher.  Be professional. Major  grade. Clarify and simplify!

Public Policy HO How Does Policy Become Reality? Subgovernamental groups, Iron Triangles revisited (68) November 29 Chapter Expert Presentation #17 Commentary (69) November 30

Practice AP exam, plan

(70) December 1 Chapter Expert Presentation #18  Commentary (71) December 4 Chapter Expert Presentation # 19 & #20 (72) December 5 Chapter Expert Presentation # 19 & #20 (73) December 6 Chapter Expert Presentation #21 (74) December 7 Public  Policy   Timed Writing #10

(75) December 8 Exam Unit VI

Study for Unit VI Exam

Organization your materials

(76) December11  Review Unit I

              TBD

(77) December 12   Review Unit II

              TBD

(78) December 13   Review Unit III

  TBD

(79) December 14  Review Unit IV

   TBD

(80) December 15  Final

TBD

(81) December 18 Final

TBD