Course syllabus [PDF]

Jnr: 2014/3981­3.1.2

Course syllabus  Faculty of Health and Life Sciences  Department of Health and Caring Sciences 

1VÅ601 Introduktion till sjuksköterskeprofessionen, 7,5  högskolepoäng  Introduction to nursing, 7.5 credits  Main field of study  Caring Science  Subject Group  Nursing Science  Level of classification  First Level  Progression  G1N  Date of Ratification  Approved by Faculty of Health and Life Sciences 2015­02­23  The course syllabus is valid from autumn semester 2015  Prerequisites  General entry requirements and Civics A, Mathematics B, Science studies B or Civics  1b / 1a1 +1a2, Mathematics 2a / 2b / 2c, Science studies 2 (Field­specific entry  requirements 16/A14). 

Objectives  After completing the course the student will be able to: l l

l l

describe core caring science concepts and discuss their significance for caring  account for and reflect on the nursing profession from a historical, current and  future perspective  reflect on the professional role and a professional and ethical approach  identify one’s own needs for continuous skills development in relation to the  objectives of the study programme curriculum 

Content  l l l l l

Concepts in caring science  History and development of the nursing profession  Core competencies for nurses  Professional role and approach  Ethical foundations for caring 

Type of Instruction  ­ Individual assignments  ­ Group assignments  ­ Lectures  ­ Seminars  ­ Mentorship 

Type of Instruction  ­ Individual assignments  ­ Group assignments  ­ Lectures  ­ Seminars  ­ Mentorship 

Examination  The course is assessed with the grades Fail (U), Pass (G) or Pass with Distinction  (VG).  The course is assessed with the grades: Fail (U), Pass (G) or Pass with Distinction  (VG).  The examination consists of a written examination.  In order to gain the Pass grade the expected learning outcomes must have been  achieved. Students at Linnaeus University are entitled to have the course grade  translated into the seven­grade ECTS scale. A request to have the grades translated  must be made to the teacher at the start of the course.   The opportunity to retake the examination is offered in accordance with the Local Rules for Examinations on the first and second levels at Linnaeus University (Current version).

Course Evaluation  A written course evaluation is carried out and compiled in a report to be filed at the  department. The result and any measures taken are communicated to the course  coordinator and presented to the students the next time the course is offered. 

Required Reading and Additional Study Material    Birkler, J.(2007). Filosofi och omvårdnad: Etik och människosyn. Stockholm: Liber, 240  pages, ISBN 9789147053537, part of book.    Dahlberg, K., & Segesten, K. Hälsa och vårdande i teori och praxis. Stockholm: Natur  & Kultur, 334 pages, latest edition, part of book.    Dahlborg­ Lyckhage, E.(red). Att bli sjuksköterska­ en introduktion till yrke och ämne.  Lund: Studentlitteratur, 242 pages, part of book.    Edberg, A­K., & Wijk, H. (red). Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa. Lund:  Studentlitteratur, 812 pages, part of book, latest edition.    Ehrenberg, A., & Wallin, L. (red). Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling. Lund: Studentlitteratur, 539 pages, part of book, latest edition    Friberg, F., & Öhlén, J. (red). Omvårdnadens grunder: prespektiv och förhållningssätt.  Lund: Studentlitteratur, 631 pages, part of book, latest edition.    Leksell, J., & Lepp, M. (red). (2013). Sjuksköterskans kärnkompetenser. Stockholm:  Liber, 345 pages.,ISBN 9789147105687, part of book.    Moberg, Å. (2007). Hon var ingen Florence Nightingale: människan bakom myten.  Stockholm: Natur & Kultur, 256 pages, ISBN 9789127114821.    Wiklund Gustin, L., & Bergbom, I. (red). Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik.  Lund: Studentlitteratur, 512 pages, ISBN 9789144071046, part of book, latest edition.