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SPANISH Programmatic Course Workbook Volume 1
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PREFACE
ThlS workbook is deslgned to afford students an opportunlty to reznforce zn wrztzng those grammatlcal patterns aIread)' studled zn class. The order of presentatLOn ofgrammatlcal patterns zn thlS workbook parallels the F. S. I. Spamsh Programmatlc Course, Volume I. Therefore, students should use thlS workbook zn conJunctLOn wlth related work zn the Programmatlc. Answers to exerClses are located zn the back of the workbook to facllLtate self-correctLOn by students. Under my dlrectLOn, María Carmen Alvarez-Ortega. a Spanlsh Language and Culture Instructor at F. S. l .. complled supplementary exerClses developed over the years by her colleagues and herself. She, Mercedes Centeno. and María LUlsa Carver adapted the exerClses for thlS workbook. Mercedes Centeno. wlth some asslstance from Nznoska Shea, María Mazzonl. and EIsa Carnón, was responslble for the organlzatLOn and typzng of the workbook. The manuscnpt was edlted by Hedy A. St. Dems. Many thanks to all those znstructors who contnbuted wlth constructwe comments, and especwlly to Isabel Lowery and JUdlth lsaacs, who provlded suggestLOns based on the fleld testzng of the matenals . Heartfelt apprecwtLOn goes to Stephen Zappala. ChaLrman ofthe Department ofRomance Languages, for hlS contznuous advlce and gUldance, to Stephen Stryker. Head ofthe Spanlsh SectLOn, for hlS helpful cntlque, and to Susana K. Framlñán, Spanlsh Language Traznzng Supervlsor, for her worthwhlle suggestLOns.
Vlcente Arbeláez Spamsh Language Traznzng SuperVlsor School of Language Studles Forelgn Servlce lnstltute
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Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
IV Hosted for free on livelingua.com
Spanish ProgrammatLc Course Workbook
Volume 1
TABLE OF CONTENTS
EXERCISES I.
2.
3.
4. 5. 6.
7.
8.
9.
10.
1I.
PAGE
The Indefinite Article A. un vs. una B. un vs. una The Definite Article A. el vs.la B. el vs. la "Ser" and "Estar" A. ser vs. estar B. ser vs. estar "Hay" and "Estar" "Hay" and "Ser" "Hay," "Ser" and "Estar" A. hay vs. ser vs. estar B. hay vs. ser vs. estar c. hay vs. ser vs. estar Verb Endings A. Present Tense B. Past (Preterite) Tense c. Present Tense and Infinitive The Indefini te Article A. unos vs. unas B. un vs. una vs. unos vs. unas The Defini te Article A. los vs. las B. el vs. la vs. los vs. las Naun and Adjective Agreement A. Singular to PIural B. Singular to Plural c. Questions - Answers Direct Object Pronouns A. lo vs.la
v
1
ANSWERKEY
2
a.l a.l
3 4
a.l a.l
5
a.2 a.2 a.2 a.2
6
7 8 9
10 11
a.2 a.3 a.3
12 12 13
a.3 a.3 a.3
14 14
a.3 aA
15 15
aA aA
16 16 17
aA aA aA
18
a.5
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B. los vs. las
C. 12.
lo vs. la vs. los vs. las
Volume 1
18 19
a.5 a.5
20
a.5
20 20 - a
a.5 20 - b
21 22 24
a.6 a.6 a.6
25 25 25
a.7 a.7 a.7
26 27
a.7 a.7
28 28
a.8 a.8
30 30 31 31
a.8 a.8 a.8 a.8
20.
Subjeet Pronouns A. yo vs. usted vs. él vs. ella vs. nosotros vs. nosotras vs. ustedes vs. ellos vs. ellas B. yo vs. usted vs. él vs. ella vs. nosotros vs. nosotras vs. ustedes vs. ellos. vs. ellas Puzzle # 1 "Saber" and "Conocer" N ominalized Adj ectives "Acabar de" + Infinitive Demonstrati ves A. eso B. ese vs. esa C. ese vs. esa vs. eso "Querer" and "Poder" A. querer - poder B. querer vs. poder "Tener que" and "Acabar de" A. tener vs. acabar B. tener que vs. acabar de Personal Pronouns - Indireet Objeet A. me vs. le vs. nos vs. les B. me vs. le vs. nos vs. les C. me vs. le vs. nos vs. les D. me Ile Inos Iles + Verb Personal Pronouns - Direct I Indirect Object
33 34 34 - a
a.9 a.9 34 - b
21.
A. lo vs. la vs. le vs. les B. lo vs. la vs. me vs. le vs. les Puzzle # 2 "Qué" and "Cuál" A. qué vs. cuál B. qué vs. cuál vs. cuáles Demonstratives A. esto B. este vs. esta
35
a.9 a.9
13. 14. 15. 16.
17.
18.
19.
22.
36 37 37
a.9 a.10
VI Hosted for free on livelingua.com
Spanish Programmatic Course Workbook
23. 24. 25.
C. este vs. esta vs. esto "Decir" (Preterite)
Volume I
37 38 39
a.IO a.IO a.IO
41 41
a.IO a.lO
42 42 43 44
a.II a.ll a.Il a.ll a.ll
28. 29.
"Ir + a" + Infinitive Personal Pronouns - Indirect Object A. me vs. le vs. nos vs. les B. me vs. le vs. nos vs. les "Creía que era" "Creía que iba" A. creía que era B. creía que iba C. creía que era vs. creía que iba "Creía que era" - "Creía que iba" "Sino" and "Pero" "Ser" and "Estar" (Review)
47 47 48 49
30. 31. 32.
A. estar B. ser C. ser vs. estar D. Sentence Completion "Ser" with or without Indefinite Article "Ser" and "Estar" (Review) "El- La - Los - Las" + "que"
50 51
a.11 a.12 a.12 a.12 a.12 a.12
52 53 54
a.12 a.13 a.13
55 55 55
a.13 a.13 a.13
56 57
a.14 a.14
36.
A. el vs. la vs. los vs. las + que B. ser + el vs. la vs. los vs. las + que Imperfect Tense Demonstratives A. esos vs. esas B. estos vs. estas C. Singular to Plural Infinitive vs. Subjunctive A. querer + Infinitive vs. Subjunctive B. Infinitive vs. Subjunctive The Verb "Gustar"
58 58 59
a.14 a.14 a.14
37.
A. me vs. nos vs. le vs. les B. a mí vs. a nosotros vs. a él, etc. C. me vs. nos vs. le vs. les + Verb "Que" "Qué" "Lo que"
A. qué vs. que vs. lo que
60
a.14
26.
27.
33. 34.
35.
Vil
45
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B. Translation Exercise 38. 39. 40.
"Ser" and "Estar" Irregular Verbs - Past (preterite) Tense
Volume 1
61 62 63
a.15 a.15 a.15
64 65
a.l5 a.16
66 66
a.16 a.16
4l.
Possessive Forms A. mi vs. mío la; su vs. suyo la; etc. B. miCs) vs. su(s) vs. nuestro(s) vs. nuestra(s) Direct and Indirect Pronouns
42.
A. me lo vs. se lo B. me lo vs. se lo ((Hace tiempo que ..."
a.16 a.l6 a.16 a.l7
43.
A. Past 68 B. Present 68 C. Scrambled Sentences 69 D. Present vs. Past 69 "Algo" - ((Nada" - ((Alguien" - "Nadie" - ((Nunca" 70 71
a.l7 a.l7
44.
A. algo vs. nada; alguien vs. nadie; nunca B. nunca vs. nadie vs. nada "Caerse - Caérsele"
46.
A. por vs. para B. por vs. para C. por vs. para Spanish Progressive Forms '(ando - iendo"
72 72 73 74 75 75
a.l7 a.l7
45.
A. caerse vs. caérsele B. caerse vs. caérsele Final Review -- "Por" and ((Para"
47.
A. Question - Answer B. estar + -ndo Verb Tenses - Present Subjunetive
48. 49. 50. 51. 52.
Subjunctive -- Review Past Tense -- Review Preterite - Imperfect Present Tense Verb Review -- Present Tense Final Review ((Ser," "Estar" and "Haber" A. ser vs. estar vs. haber
VIII
77 78
a.l7 a.l8 a.l8
79 80
a.l8 a.l8 a.l9 a.19
81 82
a.l9 a.l9
83
a.l9
85 86
a.20 a.20
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53. 54. 55.
Volume 1
B. ser vs. estar C. ser vs. estar vs. haber D. ser vs. estar vs. haber vs. tener vs. articles Final Review -- Prepositions
87 88 89
a.20 a.20 a.21
a vs. con vs. de vs. en vs. hasta vs. para vs. por Final Review -- Present, Preterite, Imperfeet and Subjunctive Final Review -- The Command Form wi th Pronouns A. Affirmative or Negative B. Affirmative or Negative C. Giving Directions
90
a.21
91
a.21
92 93 94
a.22 a.22 a.22
APPENOIX - ANSWER KEY
IX
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Volume 1
x
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Volume 1
1. THE INDEFINITE ARTICLE Programmatic (Units 7, 8 & 9)
Model:
- - - libro un
or
- - - silla
libro
una silla
Fill in the blanks wIth the correct indefinite article un or una. A.
l. 2.
lápiz* pluma
3.
pasaporte maleta VIsa visado dólar
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
peso peseta sala de clase pizarrón plzarra instructor instructora autobús
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
taxi aeropuerto ., aVlOn escuela instituto puerta ventana pared reloj calendario papel cinta funcionario hijo hija
*Words appeanng for the flrst tlme are underlmed.
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Model:
Volume 1
¿Dónde puedo comprar
Coca-Cola?
¿Dónde puedo comprar una
Coca-Cola?
Fill in the blanks with the correct indefinite article un or una.
B. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
2
Yeso, ¿ es
cenicero?
¿Es esto comprobante? ¿Dónde puedo encontrar silla? ¿Preparó sólo lección para hoy? José recomendó restaurante. Necesito lápiz. ¿Quiere quedarse en hotel o con amigos? ¿Puedo encontrar taxi en la entrada del hotel? ¿Usted necesita visa enseguida? ¿Usted quiere ir a país de Centro América? Hable poco más despacio. Usted trajo botella de vino. ¿Hay oficina de cambio cerca de aquí? Déme boleto para Madrid. ¿Puede decirme frase en francés? Quiero cambiar billete de 100 dólares. salida de emergencia? ¿Dónde hay ¿Tiene diccionario de español? Juan piensa trabajar en oficina del gobierno. Lléveme a hotel bueno y barato.
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Volume 1
2. THE DEFINITE ARTICLE Programmatic (Units 9 & 10)
Model:
- - libro el
or
libro
- - silla la
silla
Fill in the blanks wi th the correct definite article el or la.
A. 1. 2.
3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
pasaporte visa regalo
16. 17. 18.
eqUIpaje familia aduana aeropuerto banco
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
caja inspector inmigración maletín baúl mapa mesa
26. 27. 28. 29. 30.
oficina cambio dólar peso lempira país ciudad embajada mes semana año día ., aVlOn entrada salida
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3
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Model:
Volume 1
¿Dónde está _ _ profesora? ¿Dónde está
la
profesora?
Fill in the blanks with the correct definite article el or la.
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
4
¿Cuándo recibió escritorio? planta es muy bonita. profesor nicaragüense está en laboratorio. secretaria no terminó carta ayer por tarde. aeropuerto está cerca de ciudad de Washington. Ud. necesita pasaporte para lunes por la mañana. ¿Quién es presidente de los EE.UU.? ¿Cuál es capital de Uruguay? Tráigame cena a las 8:00. Necesito llave de mi cuarto. El botones trajo maleta. señora Gómez firmó registro en recepción. agua mineral? ¿Puede subirme El dentista hondureño confirmó cita para martes. banco está cerca de aquí. Estoy en sala de clase. ¿Usted trajo calendario? La chica colombiana está en calle. lápiz está en escritorio. moneda de Perú es
inti.
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Volume 1
Programmatic (Units 7, 8 & 9)
Model:
El profesor que El profesor que
aquí está
José Sánchez.
aquí _---:e::..:;s:.---_ José Sánchez.
Fill in the blanks with the correct present tense form of ser or estar.
A. 1.
2. 3. 4. 5. 6.
José Sánchez Esa chica que María
8. 9.
- - - - - -bien. ¿Su esposa
10.
en Washington. mi hija. soltera. Las dos _
colombianas y ahora en Washington. El carro de Sánchez aquí, pero ¿dónde Sánchez? en Washington Mi esposa y yo de California, pero porque mi oficina aquí. ¡Cómo no! La conozco. Esa chica en la oficina y _ soltera. La fiesta invitación? Sánchez
7.
el profesor que con Nora casada y Nora
esposa ¿Dónde
mañana a las cinco, pero ¿dónde
la
aquí, pero no quiere ir a la fiesta porque su esposa no colombiana? No, yo americana. el profesor? El profesor
colombiano y mi con Jones en la
sala de clase.
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Volume 1
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
El Sr. Ramírez
inspector de aduana. La aduana
en
el aeropuerto. El hijo del Sr. Gómez estudiante y en la universidad. La profesora colombiana y en la sala de clase. el 445-99-22. Mi número de teléfono ¿Cuál su número de teléfono? Yo argentina. ¿Y Ud. de dónde ? Mi familia en Chile. Y la de Ud. ¿dónde ? El dólar moneda de su país? Mi carro John Ellos Nosotros español. Yo no
la moneda de los Estados Unidos. ¿Cuál en el garaje del instituto y
muy grande.
norteamericano pero su esposa en los Estados U nidos pero no en la misma clase.
la
colombiana. americanos. estudiantes de
funcionario de la embajada, mi esposa
la
funcionaria.
6
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Volume 1
4. ttHAY" AND ttESTAR" Programmatic Supplement (Unit 8)
Model:
¿Dónde ¿Dónde
un baño? hay
un baño?
or
¿Dónde ¿Dónde
el baño? está
el baño?
Fill in the blanks with hay or the correct present tense form of estar. 1.
¿Dónde ¿Dónde
2.
Aquí Aquí
3.
Ahí Ahí
4.
¿Dónde ¿Dónde
5.
Aquí Aquí
un hotel? el hotel? el libro. un libro. una señorita. la señori tao unas sillas? las sillas? los lápices. unos lápices.
6. ¿Dónde ¿Dónde
7. Aquí Aquí 8. ¿Dónde ¿Dónde 9. Aquí
Aquí 10. Ahí Ahí
un taxi? el taxi? los pasaportes. unos pasaportes. un médico? el médico? las maletas. unas maletas. un policía. el policía.
7
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Volume 1
Prograrnmatic Supplement (Unit 8)
Model:
En el hotel un restaurante muy bueno. El restaurante del hotel muy bueno. En el hotel hay un restaurante muy bueno. El restaurante del hotel es muy bueno.
Fill in the blanks with hay or the correet present tense form of ser. 1.
El profesor de español muy interesante. Aquí un profesor muy interesante.
2.
En la caja una señorita muy competente. La señorita de la caja muy competente.
3.
Las sillas de la clase En la clase
muy cómodas. unas sillas cómodas.
4.
Los hoteles en la ciudad muy buenos. En la ciudad unos hoteles muy buenos.
5.
En la fiesta una chica peruana. La chica que baila con José en la fiesta
8
peruana.
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Volume 1
Programmatic Supplement (Unit 8)
Model:
En la sala de clase
unas plantas. Las plantas
en la ventana y
_
de la profesora.
En la sala de clase hay unas plantas. Las plantas están en la ventana y son de la profesora.
Fill in the blanks with hay or the correct present tense form of ser or estar.
A. 1.
En la sala de clase un diccionario. _ _ _ _un diccionario de inglés y español. El diccionario
2.
3.
¿ una cafetería en el hotel? Sí, la cafetería en el primer piso y ¿
, pero
¿El banco que
6.
a la vuelta
En la sala de clase ____ en la pared. La profesora nosotros.
un banco a la vuelta. a la vuelta
No, el banco que
5.
muy buena.
una oficina de cambio aquí?
No, no
4.
en el escritorio.
un mapa.
el Banco Nacional? el Banco Internacional. un mapa de México. El mapa
de Guatemala y en la sala de clase con muchos estudiantes guatemaltecos en la clase.
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9
Spamsh Programmatw Course Workbook
Volume I
B. 1.
En el aeropuerto
una oficina de cambio. El cambio
por uno. Los inspectores
en la Aduana y
allí también. A la salida del aeropuerto autobús que
2.
en la parada
En la calle que
a CIen unas maletas
una parada de taxi. El el número 18.
mucha gente. Los pasajeros quieren tomar el autobús en la parada.
el autobús que pasa por el Hotel
Continental. 3.
El autobús sale a las diez.
las diez menos cinco. El conductor
____ en el autobús. El boleto cuesta cinco pesos. N o _____ muchos pasajeros y no 4.
Yo
caro.
suficientes asientos.
funcionario del Departamento de Estado. Mi esposa también
_ _ _ _ funcionaria. Nuestra oficina _ _ _ _ muy grande. En la oficina
en el segundo piso y muchos empleados que
_ _ _ _ estudiantes de español. Nosotros también
estudiantes de
español. 5.
El hotel que caro.
cerca de aqUl, un hotel que
muy grande, pero más barato pero
_ a seIS
cuadras de aquí. El empleado de la recepcion, el señor Gutiérrez amigo. Los cuartos
grandes y limpios. El servicio
mI
----
excelente. 6.
Cerca de la escuela
un restaurante español que
primera. Pero no sé dónde ____ la dirección. El menú platos típicos. Los meseros
10
de
exactamente. Tengo que preguntar cuál muy completo.
muchos
muy amables y simpáticos.
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C. 1.
En mi escritorio un calendario. Hoy lunes. El lunes _ _ _ _ _el primer día de la semana en el calendario español. El sábado y el domingo días de descanso. El calendario en mI escritorio.
2.
En mi clase
un reloj. El reloj
un reloj eléctrico. ¿Qué hora _____ hora de estudiar. ¿Dónde
en la pared.
?
_
las 10 de la mañana, el profesor? El profesor Y];
- - - -en la sala de clase. 3.
En este edificio cuatro ascensores. Los ascensores en el muy lentos. Siempre corredor. Los ascensores suben y bajan pero _ _ _ _ gente esperando.
4.
En este edificio una cafetería. La cafetería en el piso C. _ _ _ _ _una cafetería grande. No muy buena pero no _____muy mala. así así.
5.
En esta ciudad buen transporte público. _____autobuses y muchos taxis. Cerca de mi hotel
metro, una
parada de taxis. La parada de autobuses en la esquina, a la derecha del hotel, y la estación de Metro enfrente del hotel. ____ muy conveniente para mí. Los servicios de transporte _ muy buenos.
6.
Necesito un mapa de la ciudad. Sé que no sé dónde . La ciudad _____ históricos. La catedral hermosa. Quiero ir a verla.
Iugares interesantes pero muy antigua y los monumentos muy grande y muy situada en el centro de la ciudad.
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Spamsh Programmatlc Course Workbook
Volume 1
7. VERB ENDINGS Programmatic (Units 8,9 & 10)
Model:
José quier_ bailar con Nora. José
quier~ bailar
con Nora.
Fill in the blanks with the correct verb endings and proper tenses.
A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
¿Usted piens _ quedarse aquí también? Yo quier _ salir mañana a las seis. Pedro no pued _ beber cerveza ahora. (,Usted quier_ pagar la cuenta en el restaurante? Pepe pued _ preparar la comida. No piens _ quedarme en la escuela por mucho tiempo. Lola no piens __ ir al cine esta noche. ¿Por qué no pued _usted traerme una Coca-Cola?
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Luisa y Juan trabaj _ _ en el laboratorio ayer. Mi hijo y yo habl_ _ español la semana pasada. El domingo mi tío prepar_ _ los tacos para mi familia. No estudi_ _ anoche porque no tuve tiempo. ¿Por qué no termin_ _ ellos el libro ayer? Marta no tOffi_ _ café ayer a las nueve. Yo firm_ _ el cheque ayer en mi oficina. Los estudiantes no prepar_ _ las lecciones de hoy. Mi profesor y yo llev_ _ al jefe a la fiesta la semana pasada. Ayer yo llev_ _ mi libro a la clase de español.
12
Luisa quier _ terminar la lección mañana. Yo pued _ tomar el taxi en la esquina.
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C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Yo quier__ recib__ la carta de N ancy. Tomás no pued__ qued se hasta mañana. ¿Ud. piens__ defend__ al chico? Julia no piens__ vend__ su casa ahora. Yo no pued__ decid__ eso ahora. ¿No quier__ termin lo hoy? Yo no piens__ baj__ a la cafetería a las once. El muchacho no quier__ estudi__ a las tres. ¿Ud. pued__ ofrec__ más dinero para la fiesta? Yo no quier__ sal__ hasta mediodía.
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8. THE INDEFINITE ARTICLE Programmatic (Unit 12)
Model:
_ _ pesos
or
ventanas
unos pesos
unas ventanas
Fill in the blanks with the correct indefinite article unos or unas.
A.
l.
2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10.
Review -
B.
l.
2. 3.
4. 5. 6. 7.
8. 9. 10.
14
- - - - - libros _ _ _ _ _ casas - - - - - niños _ _ _ _ _ mesas - - - - - profesores _ _ _ _ _ pasaportes - - - - - lápices - - - - - papeles - - - - - sillas - - - - - autobuses Fill in the blanks with the correct indefinite article un, una, unos or unas. Quiero Son Hablé con Conozco a Es El recomendó Compré Hay Guatemala es María necesi ta
reloj. calles grandes. señoras. señores americanos. mujer famosa. auto japonés. boletos para el cine. hotel muy hermoso. ciudad antigua. vestido nuevo.
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9. THE DEFINITE ARTICLE Programmatic (Unit 12)
_ _ lápices
Model:
or
___ plumas
los lápices las plumas Fill in the blanks with the correct definite artic1e los or las.
A.
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9. 10. Review:
B.
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
- - - - - madres _____ pnmos _____ mejICanaS - - - - - ciudades _____ países _____ capitales - - - - - trenes _____ aVlOnes - - - - - camionetas - - - - - autobuses Fill in the blanks with the correct definite artic1e el, la, los or las.
-----
El trajo
profesor de mi c1ase se llama Juan Pérez. lápices.
Quiero encontrar
entrada.
¿Dónde está
salida? - - - - - edificio de la escuela es grande. dólares ayer. Cambié
chicas están en la fiesta. - - - - - días de descanso son los sábados y los domingos. ¿Puedo hablar con médico hoy? Puede traer libros mañana, si quiere.
-----
15
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10. NOUN AND ADJECTIVE AGREEMENT Programmatic (Units 10, 11 & 12)
Model:
una casa nueva unas casas nuevas
Convert the following utterances to the plural.
A. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
un libro nuevo un autobús viejo un ejercicio fácil una mujer bonita una clase experimental un lápiz bueno una pared grande una cena diferente un reloj muy bueno un edificio alto
(B. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
16
La ci udad es moderna. La casa es antigua. El servicio es bueno. La casa es bonita. El avión es rápido. El tomate es rojo. La fruta es dulce. El ejercicio es fácil. La montaña es alta. El hotel es caro.
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Answer each question using one or more ofthe modifiers listed below.
Modifiers:
bueno, malo, grande, pequeño, interesante, aburrido, bonito, feo, alto, bajo, largo, corto, caro, barato, dulce, amargo, fácil, dificil
Model:
¿Cómo es la casa? La casa es grande.
C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
¿Cómo es el edificio? ¿Cómo es el libro? ¿Cómo son las montañas? ¿Cómo son las casas aquí? ¿Cómo es el programa? ¿Cómo es el hotel? ¿Cómo es José? ¿Cómo son los ejercicios? ¿Cómo es su ciudad? ¿Cómo es el azúcar? ¿Cómo es el café sin azúcar? ¿Cómo es el servicio de transporte aquí?
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11. DIRECT OBJECT PRONOUNS Programmatic (Unit 12)
Model:
¿Ud. firmó el cheque?
¿Ud. pagó la cuenta?
or
Sí, la pagué.
Sí, lo firmé.
Answer the following questions using the direct object lo or la. A.
1. ¿Ella estudió la lección? 2. ¿Usted tomó el autobus? 3. ¿Usted llevó al niño?
Sí, Sí, Sí,
_ _ _
4. 5. 6. 7.
Sí, Sí, Sí, Sí,
_ _ _ _
Sí,
--------------
¿Juan encontró la tarjeta de crédito? ¿El subió la botella de agua mineral? ¿Usted recibió la carta? ¿Carmen bajó la maleta?
8. ¿Pablo confirmó la reservación?
Answer the following questions using the direct object los or las.
B.
18
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
¿Terminó Ud. los informes? ¿El preparó los documentos? ¿Ud. trajo los cheques viajeros? ¿Ella entendió las palabras? ¿Ud. conoce las playas de México?
No, no
_
¿El escribió los informes? ¿Yo firmé los pasaportes? ¿Yo pagué los boletos?
No, no -----------No,no -----------No, no _
No, no -----------NO,no -----------No, no _ No, no _
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Volume 1
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Answer the following questions using the direct object lo, la, los or las.
C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
¿María terminó las cartas? ¿José subió las maletas? ¿Nora recibió las cartas? ¿Ud. trajo el pasaporte? ¿El cambió los pesos? ¿Pablo vendió la casa? ¿El Sr. bajó las maletas? ¿Ud. firmó los documentos? ¿Lola pagó la cuenta? ¿Ud. decidió el día? ¿Aceptó Ud. la invitación? ¿Ud. terminó el ejercicio? ¿El compró las Coca-Colas? ¿La chica trajo los libros? ¿La Sra. firmó los cheques? ¿Ud. recomendó el restaurante? ¿Ud. llamó a las chicas? ¿El Sr. trajo el maletín?
19. 20.
¿Llev9 Ud. a la niña? ¿Preparó Ud. la comida?
Sí,
No, no Sí, Sí, No, no Sí, No, no Sí, Sí, No, no Sí, No, no Sí, Sí, No, no Sí, Sí, No, no Sí, Sí,
_
_ _
_ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _
_ _ _ _
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Volume 1
12. SUBJECT PRONOUNS Programmatic (Units 8 & 9)
Model:
está en la clase. El
está en la clase.
Fill in the blanks with the correct subject pronoun yo, usted, él, ella, nosotros-as, ustedes, ellos or ellas.
A. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
- - - - - - estamos en el hotel. ______ estoy con mi familia. ______ somos americanos. ______ no soy colombiana. ______ es mi profesora. - - - - - - son americanos también. - - - - - - está cansada. - - - - - - estamos en la ciudad de Washington. ______ están aquí conmigo. - - - - - - son funcionarios.
B. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
20
______ qUiero Ir. ______ no puedo ir. ______ no puede ir tampoco, está muy cansado. ¿_ _ _ _ _ piensan ir? Sí, _____ pensamos Ir.
- - - - - no pueden ir? No, _ _ _ _ quieren quedarse en casa. ______ también quiero quedarme en casa. ______ podemos ir a las ocho. (, _ _ _ _ _ quieren ir con nosotros?
(,
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Volume 1
#1 PUZZLE (CRUCIGRAMA)
8
A
1
XXX XXX
XXX XXX
XXX XXX
XXX XXX
D
XXX XXX
4
XXX XXX
XXX XXX
XXX XXX
e 2
XXX XXX
3
XXX XXX
XXX XXX F
E
5
XXX XXX
6 Horizontales 1. La hija soltera de Gómez 2. Puede (inglés)
3. Pronombre 4. Artículo 5. La que - - - en la fiesta (invertido) 6. Solamente
Verticales A.
j--,
B.
Sánchez! ¿Usted conoce a esa chica? su invitación
C. A + el
D. Artículo (plural) femenino E. A + el
F. De ser
20-a
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SpanLsh Programmatlc Course Workbook
Volume I
#1 SOLUTION
R
xxx
O
A
XXX
XXX XXX
I
XXX XXX
e
A
N
G
XXX XXX
L
A
XXX XXX
A
XXX XXX
A
N
XXX XXX XXX XXX
S
20-b
o
L
xxx XXX
E
P
xxx xxx
xxx
T
S
E
o
XXX XXX
s
XXX
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13.
~~SABER"
Volume 1
AND uCONOCER"
Programmatic (Unit 13)
Model:
¿
Ud. al Sr. Martínez?
¿Conoce Ud. al Sr. Martínez?
or
(, _ _ Ud. dónde vive? ¿
Sab~
Ud. dónde vive?
Fill in the blanks with the correct form of conocer or saber. l.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
n. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Yo no Yo no ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Juan ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿ Sí, claro ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud. ¿Ud.
al Sr. Martínez. quién es. hablar español? Méjico? qué hora es? la ciudad? bailar? No, no bailar. a la hija de Juan? Sí, la el edificio? el Hotel Caribe? Sí, lo en qué calle está el Hotel Caribe? en qué calle está. si es bueno? a mi secretaria? cómo se llama? traducir? qué quiere decir esta palabra? escribir en español? al director? dónde está su oficina?
21
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Volume 1
14. NOMINALIZED ADJECTIVES Programmatic (Unit 13)
Model:
Tenemos dos plumas, una blanca y otra verde. ¿Cuál quiere? Quiero _ Tenemos dos plumas, una blanca y otra verde. ¿Cuál quiere? Quiero la blanca
COLORS:
blanco la - (white) gris - (gray)
negro la - (black)
azul - (blue)
rojo la - (red)
marrón - (brown) amarillo la - (yellow)
verde - (green) rosa - (pink)
anaranjado la - (orange)
violeta - (violet)
Fill in the blanks following the model. 1.
Tenemos corbatas de tres colores; rojas, verdes y azules. ¿Cuáles quiere? Quiero _
2.
Tenemos tres carros; uno marrón, uno blanco y otro negro. ¿Cuál prefiere? Prefiero - - - -
3.
Tenemos tres blusas; rosa, amarilla y violeta. ¿Cuál quiere? Quiero _
4.
Tenemos dos casas, una moderna y otra antigua. ¿Cuál prefiere? Prefiero - - - -
5.
Tenemos dos carros, uno automático y otro manual. ¿Cuál prefiere? Prefiero - - - -
22
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Volume 1
6.
Tenemos cuatro sillas, dos altas y dos bajas. ¿Cuáles quiere? Quiero _
7.
Tenemos cuatro boletos, dos de primera y dos de segunda. ¿Cuáles quiere? Quiero _
8.
(En la fiesta) Una es soltera y la otra es casada. ¿Con quién quiere bailar? Quiero bailar con _
9.
Un funcionario es muy simpático y el otro es muy inteligente. ¿Con quién quiere hablar? Quiero hablar con - - - -
23
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Volume 1
15. "ACABAR DE" + INFINITIVE Programmatic (Unit 13)
Model:
¿Terminó Ud. la tarea? Sí, acabo de terminarla.
Answer each question following the mode!. l.
¿Ud. preparó los ejercicos? Sí,
8.
¿Ud. subió el agua? Sí,
2.
¿Ud. firmó el cheque? Sí,
9.
¿Vendió él los billetes? Sí,
3.
¿Uds. reservaron la mesa en el restaurante? 10. Sí,
¿Ud. compró las sillas? Sí,
4.
¿Confirmó Ud. el viaje?
1l.
¿Ellos llevaron a los niños al hospital? Sí,
12.
¿Ustedes reservaron los cuartos en el hotel? Sí,
13.
¿Ellos ya tomaron el té? Sí,
14.
¿Ustedes recibieron la confirmación? Sí,
Sí,
5.
¿Ud. pagó la cuenta?
Sí,
6.
¿Bajó Ud.las maletas?
Sí,
7.
¿Marta mandó los documen tos?
Sí,
24
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Volume 1
16. DEMONSTRATIVES Programmatic (Unit 14)
Model:
¿Qué es eso? - - - libro.
Eso
es
un libro.
Answer the question in accordance wi th the mode!. ¿ Qué es eso? A.
1.
vaso.
6.
2.
billete.
7.
3.
caja.
8.
4.
banco.
9.
5.
escuela.
10.
------_________ _________
helado. medicina. llave. tarjeta. paquete.
Fill in the blanks using ese or esa.
B.
1. 2.
señora es americana.
6. Quiero cambiar
señor confirmó la reunión.
7. Nosotros estudiamos
3.
niño trajo el libro.
8. Ellos recibieron
4.
puerta es blanca.
9. Ana quiere vender
secretaria.
5. José conoce a
billete. lección. orden.
10. Juan escribió
carro. composición.
Fill in the blanks using ese, esa or eso.
c.
1.
carro es amencano.
2.
estudiante no la preparó.
3.
planta es tropical.
4. ¿ Qué es
?
8. No sé que es
_
9. - - - profesora está cansada. 10. Yo no estudié - - 11. - - -fruta está madura. 12. ¿Quién trajo ?
5.
sección está cerrada hoy.
6.
señor conoce a mi familia. 13. - - - tren salió de postre. 14. Ella trajo camarera lo trajo.
7.
estación.
25
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17.
~~QUERER"
Volume 1
AND
~~PODER"
Programmatic (Unit 14)
Model:
Yo no
- - - estudiar.
or
María no - - - ir.
Yo no quiero estudiar.
María no puede ir.
Fill in the blanks with the correct form of querer or poder. A. QUERER
1.
Ellos no
2.
Yo
3.
María
4.
5.
Carlos y yo ¿Usted
Ir. cambiar unos dólares.
.
.
Ir conmIgo. salir temprano. ir con nosotros?
6.
Juan padres.
7.
¿Ustedes pañarme?
8.
Nosotros
9.
VIaJe. El no
10.
visitar a sus acomconfirmar el quedarse hasta
las cinco. ¿Por qué
usted comprar
ese libro? PODER Yo l.
2.
¿Usted
traer mi carro. traerlo también?
6.
Juan
7.
bebidas. María
preparar las hacer las
empanadas.
3.
Ellos no
traerlo porque no
8.
Y usted, ¿qué
9.
Yo
hacer?
tienen carro.
4.
Yo
5.
¿A qué hora
llevarlos en mi carro. ir usted a la
10. Ely yo
poner la mesa. decorar la sala.
fiesta?
26
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Volume I
B. 1.
Juan
ir al restaurante, pero no
. Es demasiado
tarde.
2.
Nosotros- - - - - -ir, pero esta semana no--------porque tenemos otros compromisos.
3.
El
cambiarnos los dólares, pero
cambiarlos si los
tenemos en efectivo, no en cheques.
4.
Yo sé su número de teléfono,
llamarlo, pero no
_
llamarlo ahora porque es muy tarde.
5.
Ellas
ir a la fiesta, pero no
ir antes de las ocho
porque trabajan.
6.
Ella
dar la conferencia, pero no
porque es muy
tímida. 7.
Ellos no- - - - - - -hablar bien el idioma si no- - - - - - -estudiar.
8.
Yo
comprar ese carro, es muy bonito, pero no
_
porque es carísimo. 9. 10.
Si usted- - - - - - - ,yo- - - - - - -reservar la mesa en el restaurante. El ser presidente de este país, pero no porque no nació aquí.
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Volume 1
18. u TENER QUE" AND uACABAR DE" Programmatic (Unit 15)
José _ _ que estudiar.
Model:
or
José tiene que estudiar.
José - - -de salir. José acaba de salir.
Fill in the blanks with the correet present tense form oftener or acabar.
A.
1.
¿Qué
2.
(Yo)
3.
¿Qué lección
4.
(Yo)
5.
(Nosotros)
6.
Entonces, ¿ustedes
7.
Sí, nosotros
8.
¿Qué ejercicio
9.
(Yo)
que hacer los de repaso.
10.
¿No
ella de salir?
11.
No, (yo) sólo
12.
¿Para cuándo
13.
(Yo)
Model:
usted que hacer? que preparar mis lecciones. de terminar usted? de terminar la lección trece. de terminar la lección catorce. que preparar la dieciséis? que prepararla. que hacer usted?
de empezarlos. usted que terminarlos? que terminarlos para esta tarde.
¿El necesita estudiar mucho? Sí, tiene que estudiar mucho.
or
¿El terminó su tarea? Sí, acaba de terminar su tarea.
B.
28
1.
¿Ellos empezaron la clase? Sí,
empezar la clase.
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2.
¿Usted necesita un carro? Sí,
3.
7. 8.
pagar la cuenta.
¿Usted cambió los dólares en ese banco? Sí,
6.
tomar café conmigo.
¿Ustedes quieren pagar la cuenta? Sí,
5.
comprar uno.
¿María tomó café con usted a la una? Sí,
4.
Volume 1
cambiar los dólares allí.
¿Usted quiere depositar el dinero? Sí,
depositar el dinero.
¿Carlos llamó por teléfono? Sí,
llamar.
¿Usted quiere hablar con él? hablar con él. Sí,
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Volume 1
19. PERSONAL PRONOUNS INDIRECT OBJECT Programmatic (Unit 15)
José
Model:
recomendó un libro a mí.
José me recomendó un libro a mí.
Complete the following sentences by filling in the blanks with le, les, me or nos.
A.
1.
Ayer Manuel
2.
Nosotros
3.
El Yo
4.
explicó a mí la historia de la ci udad. hice muchas preguntas a él.
Voy a dar
7.
Quiero explicar
8.
¿Puede traer los documentos a nosotros? _ _ _ _ _ _ _ confirmé mi viaje a él.
10.
a ustedes unos ejercicios para mañana.
Yo puedo llamarlos y dar
El a mí
a ellos la información. algo a ustedes.
no dijo nada.
trajo un café a mí.
1.
José
2. 3. 4. 5. 6. 7.
Yo
Nora
trajo un trago a Gloria ya mí.
Ellos
dieron las gracias a EIsa.
8.
Ustedes
9.
Yo
10.
30
agradecimos su atención a él.
5. 6.
9.
B.
trajo unas flores a nosotros.
Usted Yo Nosotros
Usted
pregunté a Blanca qué hora era. escribió muchas cartas a José y a Juan. expliqué la lección a ellos. confirmamos la reservación a usted.
vendieron el carro al señor Arbeláez. compré la casa a mis vecinos. pidió un favor a Silvia.
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C.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Volume I
Yo pregunté a él si era español. El explicó la lección a mí. Nosotros compramos la casa a ellos. Yo dí la información a ella. Ellos no confirmaron la noticia a mí. la casa a nosotros. Ellos quieren vender eso a Mejía. No quiero decir algo a nosotras. Ellos quieren decir Quiero hablar a Pablo ya Manuel del viaje ahora. Yo puedo escribir la carta a usted.
¿Usted me vendió el carro?
Model:
Sí,
le
vendí
el carro.
Following the model, fill in the blanks with the proper form of the verb and the corresponding indirect object pronoun. D.
1.
¿Usted me recomendó el libro? Sí,
el
2.
libro. ¿Usted y Nora me ofrecieron el carro? Sí,
3.
el carro. ¿Quién le vendió el carro a José? Carmen y yo
_ _
4.
el carro a José. ¿Ustedes le prepararon los ejercicios al profesor? Sí, _______ los ejercicios al profesor.
_
5.
¿Usted y José me escribieron una carta? Sí,
_
6.
una carta. ¿Cuándo le recomendó el profesor el libro a usted? El profesor _______ el libro ayer.
7.
¿Es verdad que José y María les recomendaron los ejercicios a Uds.? Sí, es verdad que
_
los ejercicios.
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Volume 1
8.
¿Quién le vendió el carro a José? Yo
_
9.
el carro a José. ¿Ud. me llevó el libro a la fiesta? Sí,
_
10.
el libro a la fiesta. ¿Usted me recomendó eso ayer? Sí,
_
11.
eso ayer. ¿Ud. me recomendó ese carro? Sí,
_
12. 13. 14. 15. 16.
ese carro. ¿Los estudiantes le prepararon la fiesta al profesor? Sí, los estudiantes _______________ la fiesta al profesor. ¿Ellos les vendieron la casa a usted ya su esposa? Sí, ellos - - - - - - - la casa. ¿El profesor le confirmó eso? Sí, el profesor
_ _
eso. ¿Usted tiene que escribirme un ejercicio? No, no tengo que escribir . .. _ _ _ _ _un eJerCICiO.
17.
¿Tenemos que prepararle eso hoyo mañana? Tienen que preparar - - - - -eso ahora. ¿Usted quiere preguntarme algo? No, no quiero preguntar
18.
nada. ¿Yo tengo que preguntarle algo? Sí, tiene que preguntar
_ _
algo.
32
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Volume 1
20. PERSONAL PRONOUNS DIRECT AND INDIRECT OBJECT Programmatic (Units 12 & 15)
Model:
¿ Usted me escribió la carta? Si, k
or
¿Usted conoce a Pablo? Si, k
escribí la carta.
conozco.
Fill in the blanks with the appropriate direct object lo or la or the appropriate indirect object le or les. A.
I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1I. 12. 13. 14. 15.
¿Usted me recomendó la película? ¿Usted vió a María? ¿Usted vió la película? ¿Usted trajo el periódico? ¿Usted trajo a su hijo?
Sí, Sí, No, no Sí,
recomendé la película. ví. ví. traje.
¿Elles explicó eso bien?
Sí NO,no
¿Explicó eso bien?
NO,no
¿Usted invitó a Rosa a la fiesta? ¿Usted le mandó la invitación?
Sí, Sí
¿Usted le dió un regalo a su esposa?
NO,no
¿Usted sorprendió a Nora?
Sí,
sorprendí.
¿Usted le prestó el carro? ¿Los señores le preguntaron eso a Nora?
Sí
presté el carro. preguntaron eso.
¿Ustedes llevaron el documento?
NO,no
¿Ustedes llevaron al cónsul ahí?
Si,
No, no
traje. explicó eso. explicó bien. invité. mandé' la invitación. dí un regalo.
llevamos. llevamos.
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Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume 1
Voy a preguntar_ _ a María si tiene las fotos porque quiero ver Voy a preguntar ~ a María si tiene las fotos porque quiero ver las.
Fill in the blanks with the appropriate direct or indirect object pronoun.
B. 1.
Voy a preguntar
a María si quiere venir a mi casa. Quiero invitar_ _ "
2.
_ _mandé una invitación a mi amigo José, también quiero invitar
_
3.
Quiero invitar- - - a los dos.
4.a
____ pregunté a Esteban si vende su carro y me dijo que sí, que quiere vender- - -
4.b
Yo
dije que quiero comprar
5.a
Llamé a Juan por teléfono. _ _ _ llamé a su casa para preguntar piensa ir a clase.
5.b
El explicó (a mí) que no piensa ir porque es día de fiesta y preguntó (a mí) si quiero acompañar a dar un paseo en bicicleta.
6.a
Los niños comprar
6.b
La mamá _ _ _ algo.
7.
Ellos recomendaron (a nosotros) una buena película. ponen en un cine que se llame EL COLISEO. Nosotros __agradecimos la información.
SI
vende a buen precio.
preguntaron a su mamá si podía llevar caramelos. prometió llevar
SI
_
al cine y
el domingo y también comprar
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Volume 1
#2
PUZZLE (CRUCIGRAMA)
e
B
A
E
1
e
XXX
xxx xxx xxx
2
XXX
xxx XXX XXX
D 3
XXX XXX
XXX XXX F
4
XXX
XXX
xxx
xxx xxx xxx
Horizontales 1. No es difícil
2. He loves 3. A + el
4.
o menos
5. Señora, abreviado Verticales A. Igual a 1 horizontal (pI.) B. Por la mañana C. i
! ¿Eran tan fáciles?
D. Her E. Them (masculino) F. Del verbo ser, primera persona
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34-a
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
#2 SOLUTION
F
A
e
A
M
e
xxx xxx xxx
R
I
XXX
L
XXX XXX
E
XXX XXX
A
I
XXX XXX
L
o
xxx XXX
S
A
L
XXX XXX
M
A
S
B
XXX XXX
o
xxx S
34-b
R
A
XXX
Y
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Volume 1
21. "QUÉ" AND "CUÁL" Programmatic (Unit 16)
Model:
¿A _ _ hora empieza la clase?
or
¿A qué hora empieza la clase?
¿ _ _es la casa?
¿ Cuál es la casa?
Fill in the blanks with the correct form of qué or cuál.
A. l.
¿A
2. 3.
{,
piensa usted de las nuevas reformas?
5.
{, ¿ ¿A
quiere hacer ahora? va a comer esta noche? hora sale el avión?
6.
{,
va a hacer esta tarde?
7.
{,
hace aquí?
8.
{,
quiere decir esa frase?
9. 10.
No sé {,
quiere decir esa frase. acaba de preguntarle?
ll.
¿,
es más práctico, ir por la ruta 50 o ir por la autopista Lée?
12.
No sé ¿,
quieren hacer. le dijo ella de su problema?
¿,
película vió anoche? ¿La francesa o la italiana?
¿,
es el deportista? ¿ El mayor o el menor?
16.
¿,
es el número de su teléfono?
17.
¿Con
18.
¿,
es el apellido de María?
19.
{,
quiere comprar, el rojo o el verde?
20.
{,
de sus hijos es el mayor?
2l.
{,
de los dos le gusta más?
22. 23.
¿ ¿
de los ejercicios prefiere? de los dos libros es más barato?
4.
13. 14. 15.
hora empieza la clase?
de ellos tengo que hablar?
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Spanish Programmatic Course Workbook
24.
¿Sobre
25.
(,
es la capital de su país?
26.
¿
es más práctico, el autobús o el Metro?
Volume 1
de los temas va a escribir?
Fill in the blanks with the correct form of qué, cuál or cuáles.
B. 1.
¿
2. 3. 4.
¿En
es el mejor hotel de esta ciudad? restaurante quiere comer?
¿
es el camino más rápido?
¿
dice usted?
5. 6.
¿
son las regulaciones?
(,
prefiere usted hacer mañana?
7.
(,
acabo de preguntarle?
8.
(,
es su número de teléfono?
9. 10.
¿
película vió anoche?
(,
quiere decir esa frase?
11.
¿Con
12.
¿Sobre
13.
(,
14.
¿A
15.
(,
16.
¿A
17.
¿
hace por las tardes?
18. 19. 20.
¿
es más barato? ¿Vivir en una casa o en un apartamento?
¿
es la capital de Chile?
¿
son las ciudades más grandes de Chile?
21.
¿Los libros? ¿
22.
¿Sabe ¿
quiere hacer María? hace aquí?
(,
es su dirección?
23. 24.
de ellos tengo que hablar? tema quiere hablar? le dijo ella sobre eso? hora sale el autobús? quiere hacer esta tarde? hora piensa ir?
25.
¿En
26.
¿De las frutas,
36
?
calle está el mercado? prefiere?
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Volume I
22. DEMONSTRATIVES Programmatic (Unit 16)
Model:
¿Qué es esto? Esto
es
un
escritorio.
Answer the question following the model. ¿Qué es esto? A.
1. 2. 3. 4. 5.
hospital. botella.
6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ máquina. 7. - - - maleta.
registro.
8.
moneda. pasaje.
- - - asiento. 9. - - - cabina. 10. _ _ _ _ _ _ _ _ _ mapa.
Fill in the blanks using este or esta.
B.
1.
cinta está en español.
7. El me recomendó
2.
reloj no funciona.
8. José encontró
3. ¿ grabadora es de María? 4. ¿Su hijo nació año? 5. Quiero tener 6. Quiero dejarle
9. Tome
restorán. paquete aquí.
autobús para ir allí.
10. ¿ oficina es la que Ud. busca? información. 11. El acaba de llegar a ciudad. recado.
12.
pluma no escribe bien.
Fill in the blanks using este, esta or esto.
c.
1.
edificio no es un hotel.
2. No sé qué es 3. Tengo que ir 4.
tarde.
tren sale a las 10:30.
5. ¿Qué e s ? 6. Necesito cobrarlo
7. No entiendo - - 8. ¿Usted entendió - - - pregunta? 9. Traje mi carro 10. El explicó
mañana. muy claramente.
11. Necesito cobrar semana. 12. Quisiera hablar de
cheque. con Ud.
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Volume 1
23. THE VERB HDECIR" PAST TENSE (PRETERITE) Prograrnrnatic (Unit 17)
Model:
¿Usted ¿Usted
eso? dijo
eso?
Fill in the blanks with the correet forrn ofthe verb decir in the preterite.
l.
2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10. 1l. 12. 13. 14. 15.
38
Manuel, ¿qué- - - - - - usted? Yono- - - - - -nada. ¿Y ustedes qué- - - - - -? Nosotros- - - - - - "Hola." ¿Y ellos, ______algo? Sí, ellos- - - - - - "Buenos días." El profesor ______que era peruano y yo que era argentina. Los funcionarios ______que nacieron en los Estados Unidos. Nosotros le ______al profesor que estudiamos las lecciones para hoy. Juan le ______aljefe que creía que era algo fácil. Marta y yo - - - - - - que la película era buena. Ellos que prepararon una fiesta para el sábado. Yo le a Pablo que la fiesta era a las ocho. Luisa le _____a Carmen que compró un carro nuevo. ¿Usted le
eso a Antonio?
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24. IR
Volume 1
+ A + INFINITIVE
Programmatic (Unit 17)
Model:
AB-
Juan, ¿ qué va usted -ª- hacer? Voy a terminar la lección 17.
AB.
¿Cuándo ~ ~ terminarla? Voy -ª- terminarla ahora.
C-
¿Qué dijo Juan?
A· C· A-
Juan dijo que iba -ª- terminar la lección 17. ¿Cuándo dijo que iba -ª- terminarla? Dijo que iba -ª- terminarla ahora.
In accordance with the model, fill in the blanks with the correct form of ir present or in the pasto
1.
+ a in the
A- Manuel, ¿qué - - - - - -usted - - - - - -confirmar? B-
______confirmar mi viaje.
A- ¿Cuando
- - - - - - confirmarlo? - - - - - -confirmarlo ahora mismo.
B-
C- ¿Qué dijo Manuel? A- Manuel dijo que ____________confirmar su viaje. C- ¿Cuándo dijo que - - - - -confirmarlo? A- Dijo que ____________confirmarlo enseguida. 2.
A- María, ¿qué- - - - - -usted
leer?
B-
______leer el periódico.
A- ¿Cuándo
- - - - - -leerlo? - - - - - -leerlo después del almuerzo.
B-
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3.
C - ¿Qué dijo María? A - María dijo que
leer el periódico.
C - ¿Cuándo dijo que A - Dijo que
leerlo? leerlo después del almuerzo.
A - Sra. Martínez, ¿qué
usted
comprar?
BA- ¿Dónde
comprar una maleta. comprarla?
B-
comprarla en los Almacenes Rodríguez.
C - ¿Qué dijo la Sra. Martínez? A - Dijo que C - ¿Dónde dijo que A - Dijo que Rodríguez.
40
Volume I
comprar una maleta. comprarla? comprarla en los Almacenes
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Volume 1
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25. PERSONAL PRONOUNS . INDIRECT OBJECT Programmatic (Unit 17)
¿Qué le dijo el profesor a José?
Model:
Le dijo que iba a prestarle un libro. In accordance with the model, fill in the blanks with the proper indireet objeet le, les, me or nos. A.
1.
2. 3. 4.
B.
¿Qué dijo Manuel a su amigo? _ _dijo que iba a confirmar la reservación. ¿Qué dijo María a su madre? _ _dijo que iba a preparar la comida. ¿Qué
dijo Mercedes a Carmen? dijo que iba a prestar un libro. -¿Qué dijo su jefe a José y a usted? _ _dijo que iba a mandar las cartas.
5.
¿Qué dijo Ud. a esa chica? _ _dije que iba a bailar con ella.
6.
¿Qué dijo Ud. a sus empleados? _ _dije que tenían que trabajar más.
1.
¿Qué
2.
recomendó Ud. a José y a Manuel? - -recomendé un libro. ¿Qué vendió su amigo a usted? - -vendió su auto.
3.
¿Qué preguntó a ellos? _ _-"pregunté si iban a ir a la fiesta.
4.
¿Qué contestaron a usted? _ _contestaron que no iban a ir.
5.
¿Qué trajo a su mamá? _ _traje un collar.
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Volume 1
26. ftCREÍA QUE ERA" ttCREÍA QUE IBA" Programmatic (Units 13 & 17)
Model:
Yo
hoy _ _ sábado.
_ _ él _ _ hoy.
or Yo
Yo creía ~ hoy era sábado.
Yo creía ~ él
iba hoy.
Fill in the blanks with the correct form of creía que and era.
A.
4.
Ella Ellos El Yo
5. 6.
Nosotros Ella
7.
Silvia
1.
2. 3.
estudiar música yo estudiar español ustedes hoy él
divertido. colombiano. fácil. personas senas. fiesta nacional. nco.
Carlos
chileno.
Fill in the blanks with the correct form of creía que and iba.
B.
4. 5.
Yo María Ellos Usted El
6.
¿Usted
1.
2. 3.
42
eHos yo
con nosotros. con ella. nosotros mañana. todos nosotros . ¿Verdad? yo con él. nosotros con usted?
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Volume 1
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Fill in the blanks with the correct form of creía que era or creía que iba.
C.
mañana
l.
Yo
2. 3.
Ellos
nosotros
María
Raúl
domingo. a la fiesta de Sánchez. colombiano y que
a Bogotá de vacaciones.
4.
Nosotros
ellos
estudiantes y que
a la escuela.
5.
¿Usted
yo
a mi casa cuando la
él
profesor?
ví en la calle?
6.
¿Usted
43
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Volume 1
27. HCREIA QUE ERA" HCREIA QUE IBA" Programmatic (Units 13 & 17)
Model:
Ella - - - - - - -estudiar música - - -divertido. Ahora cree que es _
Ella cría cree que es la prima vera trabajo
que estudiar música era divertido. Ahora aburrido
argentino pobre
española mañana
difícil sola
hoy aburrido
Fill in the blanks with the correet form of creía que era or creía que iba, and complete the sentence with one ofthe words listed above. 1.
Ellos
2.
El
3. 4.
Yo Usted
yo
colombiana. Ahora saben que soy
estudiar español ustedes hoy
fácil. Ahora cree que es mañana. Ahora sé que van día de fiesta, pero hoyes día de
8.
rico. Ahora sabe que es Ella él nosotros Ellos el domingo. Yo les dije que no, que nosotros íbamos ella con nosotros, pero Rosa nos dijo Nosotros que ella iba Enrique chileno, pero es Silvia
9.
Mi jefe
5. 6.
7.
10.
yo
dije que iba a tomarlas en Ellos el programa
a tomar vacaciones en verano. Yo le interesante, pero en
realidad es - - - - - -
44
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28.
Volume I
AND HPERO"
~~SINO"
Programmatic (Unit 17)
Model:
Ellos no van a Santiago
a Buenos Aires.
Ellos no van a Santiago
SIno a Huenos Aires. or
Ellos no van a Santiago
van a Buenos Aires.
Ellos no van a Santiago
pero van a Buenos Aires.
Fill in the blanks with the correet conjunetion sino or pero. 1.
Ella no sabe hablar francés - - -sabe hablar alemán.
2.
¿Rica? No, ella no es rica
3.
A-
John no es de Chicago
B-
Sí,
pobre. de San Francisco.
es amerIcano.
4.
El no toca el violín
toca el piano.
5.
Hoy no es martes
miércoles.
6.
María no toca el arpa
7.
A-
Estos no son dólares
B-
Sí,
toca la guitarra. pesos.
todo es dinero.
8.
Ellos no son pobres
tampoco son ricos.
9.
El coche no es caro
carísimo. i
10.
La chica no es guapa
11.
A-
No quiero hablar con él
B-
Sí,
12.
qué bonito es!
es muy simpática. con ella.
ella está siempre ocupada.
Ellos no quieren viajar el martes
el miércoles.
45
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13. 14.
Mi coche no es nuevo
Volume I
tampoco es viejo.
El precio del carro no es 5.000 dólares
7.000 dólares,
voy a
comprarlo porque me gusta mucho.
15. 16. 17. 18.
Las tortas aquí son muy caras
son muy buenas.
La torta, no voy a comprarla hoy No, yo no lo necesito ahora
mañana. esta noche.
Los Juegos Olímpicos no son en Canadá
en Australia,
es
demasiado lejos para ir.
19.
La fiesta no es mañana
el domingo
desgraciadamente no
podemos ir.
20.
Pregúntele cuánto cuesta
21.
Ese carro no es caro
22.
A-
El banco no abre a las 9
B-
Sí,
46
no lo compre. es bueno. a las 10.
no sé donde está el banco.
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29. HSER" AND
~~ESTAR"
Volume 1
(REVIEW)
Programmatic (Units 7, 8, 9 & 18)
A.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb estar.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
El libro sobre la mesa. Los niños en el parque. María cansada. La casa en el centro de la ciudad. Costa Rica en Centro América. Nicaragua y Honduras al norte de Costa Rica. contentos aquí. Nosotros Yo en Washington. Ellos en España. Yo aquí.
B.
Fill in the blanks with the correet form ofthe verb ser.
1. 2. 3. 4. 5.
Yo Usted Ellos María Mis amigos
6. 7. 8. 9.
¿Ustedes colombianos? ustedes? ¿De dónde Yo profesor de español. La profesora López la directora.
10.
Nosotros
chilena. El argentino. muy generosa. muy simpáticos. muy alta. norteamericanos.
pnmos.
47
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Volume I
C.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb ser or estar.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
María y yo amIgas. Toda la familia en la casa. La dueña de la casa la señora Martínez. Ella no en la casa ahora. No sé dónde- - - - Los padres de María profesores. El vestido de Isabel muy bonito. ¿Dónde ellos ahora? Hoy lunes. El banco cerrado. Hoy día de fiesta. La camisa bonita pero rota. La casa muy VIeJa. en malas condiciones. Estos los documentos pero no en orden. María una buena secretaria. Su jefe muy contento con ella. Esa máquina de escribir no mala, sólo SUCia. Ese mercado barato pero muy lejos de aquí. La oficina del Sr. López en el segundo piso. una oficina muy grande y bien amueblada. La fiesta en casa de Sánchez. Ya todos los amigos allí. Yo su amIgo y encantado de recibirlo.
15. 16. 17. 18. 19. 20.
48
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Volume I
Combine the items on the left side with those of the right side in order to form a correct sentence. D. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Esta clase Los ejercicios ¿Dónde ¿Qué hora ¡Qué bonita Ellos Nosotros ¿Quién María y yo ¿De qué color
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
a. b. c. d. e. f. g. h.
(
)
1.
(
)
J.
están mis papeles? es interesante. son dificiles. están muy cansados. es su auto? es? es el nuevo presidente? es la que cantó ayer! somos secretarias. estamos contentos.
49
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Volume 1
30. "SER" WITH OR WITHOUT INDEFINITE ARTICLE Programmatic (Unit 18)
Models:
José - - - profesor. _ _ _ _ _ _ profesor exigente. José Era
era profesor. un profesor exigente.
Fill in the blanks with the correct present tense form of the verb ser and the indefinite article un, una, unos or unas. 1.
Martínez
médico.
2.
Ud.
3.
Rosita
4.
John
5.
Raúl López
----
____médico muy famoso. ____estudiante muy aplicado.
estudiante. secretaria. amerIcano.
____secretaria muy competente. ____americano muy alto.
abogado.
abogado que cobra mucho
por sus serViCIOS. 6.
Guayasamín
pintor.
pintor ecuatoriano muy
famoso en su país. 7.
El señor Ayala
8.
Esos niños
9.
Ellos
10.
El
11.
Yo
12.
José y yo
sacerdote. alumnos.
futbolistas. eljefe.
sacerdote muy bueno. alumnos inteligentes. futbolistas famosos. jefe muy exigente.
funcionario.
funcionario puntual.
empleados de esta compañía.
empleados muy antiguos.
50
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Volume 1
31. H8ER" AND HE8TAR" (REVIEW) Programmatic (Units 7, 8, 9 & 18)
Fill in the blanks with the correct present tense form ofthe verb ser or estar. 1.
María
en el parque con Juan.
2.
Las hermanas de María
profesoras.
3.
Las ventanas de la casa
abiertas.
4.
La empleada
5.
El padre de Luís
6.
Ella y yo
7.
La cadena de María
8.
¿Dónde
9.
¿Cuál
10.
Tú y yo
11.
José y yo
12.
El señor García
13.
La blusa de María
muy bonita.
14.
Todos los invitados
en la sala.
15.
Los niños- - - - traviesos.
16.
Yo
17.
El señor Alvarez
18.
¿Dónde
19.
El marido de Laura
20.
N osotros
21.
Mi hermano mayor
en la cocina. médico y
el director del hospital.
amigos. de oro.
Carlos y Camilo? el apellido de la señorita? compañeros. en la biblioteca. un hombre muy viejo.
en el patio. un abogado muy famoso. su secretaria? en Buenos Aires.
primos. en la Universidad Nacional.
estudiante de medicina. 22.
Sí, yo
23.
¿Cuándo
la fiesta?
24.
¿A cómo
el cambio?
25.
No sé dónde
el jefe de la sección. Mi oficina
en el cuarto piso.
el Banco de Comercio.
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32.
Volume I
EL - LA - LOS· LAS - + QUE Programmatic (Unit 18)
Model:
¿Cuál es su maleta? --
Es~
que tiene las iniciales ~J. F. R.
Fill in the blanks with the definite article el, la, los, las
+ que.
A. ~letro?--No,
1.
¿Te gustó la película del cine
más me gustó fue
2.
la del cine Tacna. ¿Cuáles son tus documentos?--Son
3.
De las piedras preciosas,
4. 5.
De esas casas prefiero tienen vista al mar. ¿Por qué no compró el vestido blanco?--Porque fue
están sobre la silla. más me gusta es la esmeralda. menns me
gustó. 6. 7.
De las excursiones que tienen, esa es___ más me interesa. ¿Cuál chompa te gusta más? tiene rayas azu les.
8.
El Museo de Arte es
9.
Las cartas que tienen ustedes que firmar son
10.
11. 12.
ella quena conocer. están encima de
la mesa. Los apartamentos que tienen balcón son más claros que tienen ventanas. El señor que lo está esperando es
_
vino ayer.
Las playas que tienen transporte público son
_
se llenan de
gente los fines de semana.
13. 14. 15.
52
La muchacha del auto rojo es - - -
- - - estudia
¿Cuál es tu abrigo? --
tiene los botones blancos. habla de la delincuencia.
¿Qué libro quiere? --
alemán.
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Model:
Volume 1
¿Quién tiene un carro alemán, Ud. o Alvaro? Yo soy el que tiene un carro alemán.
Answer the following questions according to the model using ser + el, la, los, las, +
que +verb.
B. 1.
¿Quién va a Perú? ¿Juana o usted? Yo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.
¿Quienes van al concierto esta noche? Anayyo
3.
¿Quién sabe hablar español muy bien? Yo
4.
¿Quién va a traer el vino a la fiesta? Carme n y yo
5.
_
Marta, ¿quién puede recomendarme un buen restaurante? ¿Ud. o Carmen? Yo - - - - - - - - - - - - - -
6.
¿Quiénes viven en el sur de los Estados U nidos? LosJones - - - - - - - -
7.
¿Quién tiene que ir a la farmacia? Julia
8.
¿Quiénes piensan ir a la biblioteca a las once? Enrique y yo
9.
¿Quiénes escriben las cartas? Las secretarias - - - - - - - -
10.
¿Quién tiene que traer el diccionario a la clase?
yo
_
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53
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Volume 1
33. IMPERFECT TENSE Programmatic (Unit 18)
Antes ella - - - - (vivir) en Canadá.
Model:
Antes ella
vivía
(vivir) en Canadá.
Fill in the blanks with the correct past imperfect tense form of the verb shown in parentheses. Antes de vivir aquí en Washington, yo Madrid. Mi vida Mi esposa y yo Desde el balcón se
l(vivir) en
2(ser) muy divertida a pesar del trabajo. J(vivir) en un apartamento muy amplio. 4(ver) una plaza. La plaza _
5(ser) pequeña, pero muy bonita. árboles. Muchos domingos de sol en el invierno nosotros
6(haber) muchos 7(ir) a
la plaza al mediodía, sOlevar) nuestro almuerzo y lo 9(comer) bajo los árboles mientras 10(ver) -----jugar a los niños.
54
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Volume 1
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34. DEMONSTRATIVES Programmatic (Unit 19)
Model:
Quiero
tarjetas.
A.
Fill in the blanks using esos or esas.
1.
5.
2.
- - - - carros son americanos. ____ mecánicos lo repararon.
3.
Conozco a
señoras.
4.
Ella trajo
pinturas.
7. 8.
B.
Fill in the blanks using estos or estas.
1.
¿Ud. conoce a
2.
- - - -señoras son guatemaltecas.
6.
3.
La profesora trajo
7.
4.
Estudié - - - - lecciones.
C.
Convert the following utterances to the plural.
1.
Esa señora es americana.
2.
Ese señor confirmó la reunión.
3.
Ese niño trajo el libro.
4.
Esta puerta está cerrada.
5.
Recibieron esta orden.
6.
Quiero cambiar este billete.
7.
Ana quiere vender este carro.
8.
Reservé este cuarto ayer.
estudiantes?
ejercicios.
6.
5.
8.
Venda No haga
llantas.
Firme
cheques.
El trajo
cosas. llaves.
No quiero comprar _ libros. _ _ _ _ _ edificios son muy altos. _ _ _ _ señores hablan muy rápido. ____casas son muy caras.
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Volume 1
35. INFINITIVE VS. SUBJUNCTIVE Programmatic (Unit 20)
Model:
Yo quiero Yo quiero
o
(ir)
or
Yo quiero que usted
ir
Yo quiero que usted
o
(ir)
vaya.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb shown in parentheses.
A. 1.
Yo quiero Yo quiero que ellos
2.
El profesor quiere El profesor quiere que ellos
3. 4. 5. 6.
(comprar) _ . (ir) _
Mi jefe quiere a tiempo. (llegar) Mi jefe quiere que yo a tiempo. El Director quiere que nosotros a las nueve. (venir) Yana quiero a esa hora. Ellos quieren algo. (preguntar) Ellos quieren que usted algo. El no quiere el trabajo. (hacer) El quiere que yo 10 _
7.
El señor Martínez quiere la cuenta. (pagar) El señor Martínez no quiere que ellos la _
8.
Un funcionario de la Sección Comercial quiere
9.
El quiere que el banco le 500 dólares. Nosotros no queremos la invitación. (aceptar) Mis amigos quieren que nosotros la _
10.
56
Yo quiero El quiere que yo
dólares. (cambiar)
algo en chino. (decir) algo en japonés.
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Volume I
B. 1.
El profesor quiere que yo
la lección. (estudiar)
2.
José quiere
3. 4.
Ellos nos piden que la invitación. (aceptar) El señor Jones quiere que la clase a las 3:00. (terminar)
5.
La señora Martínez quiere que nosotros (venir)
6. 7.
José quiere Tengo que
8.
El profesor quiere
la lección. (preguntarme)
9. 10.
¿Por qué quiere usted José quiere que yo
eso? (hacer) a su casa. (ir)
11.
Esta tarde tengo que
12. 13.
José quiere que María lo . (decir) Mi profesor dice que el señor Jones no puede
14.
nosotros. (estudiar) Sánchez quiere que yo
15.
No pienso
mI carro. (usar)
mañana a las 8:30.
le el carro al señor Jones. (vender) una carta en español. (escribir)
a mi hijo al hospital. (llevar) ahora con
el ejercicio. (hacer) el carro. (traer)
57
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36.
Volume 1
THE VERB GUSTAR (REDUNDANT FORM) Programmatic (Unit 21)
Model:
A ella
gusta hablar.
A ella
le
gusta hablar.
Fill in the blanks following the model.
A. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
A mí - - - -gusta bailar. A él gusta cantar. A nosotros gusta comer en ese restaurante. ¿Qué gusta a ustedes? gusta el helado. A María gusta la música. A ellos
Model:
le gusta hablar. A
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
58
él/ella / usted le gusta hablar. me gusta el cine. les gusta la clase. le gusta el trabajo de su esposo. nos gusta viajar en avión. les gusta el cuarto, ¿verdad? le gusta jugar al fútbol.
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Model:
A mí A mí me
Volume I
la música y a él gusta la música ya él
los deportes. le
gustan los deportes.
C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
_ A María- - - _ _ _las naranjas ya mí - - -el melón. _ _ _ _los grandes. A ellos no - - - _ _ _los carros pequeños, A nosotros- - - - - - - - los medianos. No- - - - - _ _ _ _los muy pequeños. Señorita, ¿ las flores? Sí, mucho. las rosas. ¿Qué flores a usted? Juan ¿qué hacer los sábados? jugar al tenis. ¿ los deportes a usted? Sólo la natación. ¿ estudiar español John? Sí, pero no los verbos. los verbos? Sin verbos no puede hablar. ¿Por qué no ¡Es una broma! Claro que los verbos pero _ más los regulares.
59
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Volume I
Programmatic (Unit 21)
Model:
.
(,--
es - - - Ud. dice?
¿Qué es lo que Ud. dice?
Fill in the blanks with qué, que or lo que.
A. 1.
(,,
es
quiere?
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Es todo
11.
(,
12.
Yo creía
13. 14. 15.
- - - - - usted
60
¿Cuándo es
se va?
¿Tiene todo
necesita?
Ya tengo
necesito.
¿,
quiere el chico?
¿
es
Ud. preguntó?
_ _ _ _pregunté es si iba. _____ me gusta más es bailar. Dijo
le gusta todo me dijo ayer. fue
usted dijo? era algo diferente hizo no es
¿Ud. estudió ¿
Ud. tiene.
hora dijo
dijo el embajador. le recomendó el médico.
el profesor dijo? era?
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Volume 1
Translate the following. B. 1.
What is it that she said?
2.
What 1 want is what you have.
3.
1 said what 1 said.
4.
What do you want?
5.
What did he say 1said?
6.
What 1 said was not the truth.
7.
Who said that what she said was not the truth?
8.
She wants you to ten her what he said.
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Volume 1
38. tt8ER" AND ttE8TAR" Programmatic (Unit 21)
Fill in the blanks with the correct present tense form of ser or estar. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12. 13.
Mi carro en el taller. en reparación. El mecánico experto en carros extranjeros. Mi carro alemán. No manual, - - - - - automático. La tienda que en frente del hotel una joyería. Todo lo que tiene la tienda caro. Las joyas de buena calidad. El parque en la parte norte de la ciudad. La sección comercial en el sur y la parte más animada. Al este de la ciudad - - - - - - el barrio colonial. Sus monumentos ______ muyantiguos. ¿Dónde la zona residencial? La zona residencial al oeste y En el centro del barrio antiguo
la más moderna. la plaza mayor y ahí _
el ayuntamiento. un edificio grande. Las oficinas del alcalde en el primer piso y impresionantes. Nosotros los primeros de la cola y
_ aquí desde las
ocho para visitar la catedral.
62
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Volume 1
39. IRREGULAR VERBS -- PAST (PRETERITE) TENSE Programmatic (Unit 21)
Model:
Ayer ella no
mucho en la oficina. (hacer)
Ayer ella no _-=.:h:.::.;iz;::..:o=---_ mucho en la oficina.
Fill in the blanks with the correct past (preterite) tense form of the verb shown in paren theses. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
El Yo nunca Yo no Ella Ellos Carmen El no Nosotros nunca
que iba a llegar tarde. (decir) contestarle.( poder) la menor duda. (tener) que repetir la frase. (tener) las flores en la mesa. (poner) a los niños inmediatamente. (traer) nada hasta las cinco de la mañana. (saber) la verdad. (saber)
El lunes pasado ellos de viaje a Chile. (ir) En ese momento ellos la verdad. (saber) Yo lo mismo que usted. (decir) Carlos y él su carro esta mañana. (traer) El doctor no nos la verdad. (decir) Usted no conseguir nada. (poder) El muy temprano esta mañana. (venir)
63
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Volume I
40. POSSESSIVE FORMS Programmatic (Units 19 & 22)
Es mi libro. Es el libro mío. Es el mío.
Es su libro (de usted, de él, de ella) Es el libro suyo. Es el suyo. --- Es el de usted.
Es nuestro libro. Es el libro nuestro. Es el nuestro. Es el de nosotros.
Es su libro (de ustedes, de ellos-as) Es el libro suyo. Es el suyo. Es el de ustedes.
Model:
¿Dónde está (suyo, mis, nuestro) carro? ¿Dónde está (suyo, mis, nuestro) carro?
A. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
64
U nderline the correct possessive formo ¿Este libro es (suyos - nuestros - suyo)? No, no es ( mías - mío - suyo). Martín, ¿éste es (mías - su - el mío) pasaporte? No, no es (el mío - mías - mis). ¿Dónde están (mi - sus - de ella) informes? Los (míos - suyas - suya) están aquí. ¿Ese carro es (mis - los suyos - de ustedes)? Sí, es (nuestros - nuestra - de nosotros). (Nuestra - Nuestras - De nosotros) casa no es tan bonita como (de ella - mías la suya). ¿Quiere comprar (nuestros - de ellos - suyos) muebles? No, porque (las suyas - los míos - las nuestras) son de otro estilo. Señora, éstas son (sus - las mías - de usted) maletas? No, ésas no son (mía - la mía - mías). (Las mías - La mía - Mi ) son blancas. ¿De quién es este cheque? ¿Es (de ellos - los míos - mi)? Sí, es (suyos - su - de ellos).
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Volume 1
B.
Fill in the blanks with the appropiate possessive adjective: mi, mis, su, sus, nuestro(a), nuestros(as) that corresponds to the subject.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
María preparó lección ayer. Yo también preparé lección. lecciones. Todos los estudiantes prepararon padres. Nosotros vamos los domingos a la casa de ¿Dónde compran ustedes cosas? Ellos compraron comestibles aquí. Martínez estacionó carro en el garage. Mi madre y yo tenemos ideas sobre eso. Ella me dice que deseo es aprender. y yo le digo que deseo es también aprender. Vivimos en esa casa y todos vecinos son muy amables. Ellos ahorran parte de sueldo. Escribí composiciones anoche. dinero y no ahorramos nada. Nosotros gastamos todo Juan, ¿vamos en carro? Mi carro no funciona. Ella dice que tiempo es oro por eso no quiere perderlo. Vamos a dar una fiesta en casa y hijos van a preparar todo.
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Volume 1
41. DIRECT AND INDIRECT OBJECT PRONOUNS Programmatic (Unit 23)
Model:
ABAB-
¿José le dijo eso? Sí, José me lo dijo. ¿Cuándo se lo dijo? Me lo dijo ayer.
Fill in the blanks wi th the proper form of the verb and the proper direct and indirect object pronouns.
A. 1.
¿José le trajo los libros a Ud.? _ Sí, José ¿Cuándo se los trajo? _ _ _ayer.
2.
¿Ud. le escribió la carta al profesor? Sí, _ ¿Se la escribió en español? No, no
3.
4.
en español.
¿Cuándo le dijo Ud. eso al profesor? _ _ _ayer. ¿Se lo dijo en español? _ _ _en español. Claro, - - ¿Quién le vendió el carro a Ud.? José - - ¿Cuándo se lo vendió? _ _ _ayer.
5.
¿Ud y José le mandaron la carta al profesor? Sí, _ ¿Cuándo se la mandaron? _ _ _ayer.
66
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6.
7.
Volume 1
¿Ud. quiere que yo le traiga el libro a la clase? el libro a la clase. Sí, quiero que ¿Cuándo quiere que se lo traiga? Quiero que mañana. ¿Qué quiere Ud.? Quiero que el libro. ¿El profesor le recomendó el libro a Ud.? Sí, _ ¿Cuándo se lo recomendó? ________________ ayer.
8.
¿Usted quiere que yo le venda mi carro? No, no quiero que ¿Por qué no quiere que se lo venda? No quiero que
porque tengo otro carro.
Pués yo
_
¿Cuánto tiempo hace que - - - - Hace seis horas que 5.
su carro.
¿Usted le vendió el carro a José? No, yo no - - - - - - . Clark ¿Cuándo Hace un mes que
?
-----_
?
_
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Volume 1
42. HACE TIEMPO QUE ... Programmatic (Unit 23)
Model:
Hace mucho tiempo que Juan
o
(llegar)
Hace mucho tiempo que Juan llegó (Juan arrived a long time ago.) In accordance with the model, fill in the blanks with the appropriate form ofthe verb shown in parentheses.
A.
1.
2.
3. 4. 5. 6.
Model:
Hace un año que nosotros Hace varios días que yo Hace varios meses que ella Hace una semana que él Hace un mes que ellos Hace mucho tiempo que yo
Hace mucho tiempo que
(comprar) la casa. (saludar) a María. (irse) a Brasil. (terminar) su curso. (vender) su casa. (visitar) ese país.
en Washington.
Hace mucho tiempo que vivo en Washington. (1 have been living in Washington for a long time.) In accordance with the model, fill in the blanks with the appropriate form ofthe verb shown in parentheses.
B.
1.
2.
3. 4. 5. 6.
68
Hace un año que yo Hace mucho tiempo que él Hace unos días que nosotros
(conocer) a Juan. (trabajar) en el gobierno. (estar) aquí.
Hace mes y medio que ustedes (estudiar) español. Hace dos años que yo (tener) mi carro. Hace cuatro años que el Sr. Martínez (ser) el director.
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C.
Volume I
Unscramble the following. 1. ¿tiempo hace llegó aquí que cuánto? 2. ¿días que cuántos hace salió? 3. ¿cuántos meses aquí que vive hace? 4. ¿tomó vacaciones mucho que hace?
Fill in the blanks with the appropriate present or past form ofthe verb shown in parentheses. D.
1.
A. - Hace diez años que yo (llegar) a Estados Unidos. E. - ¡Ah! Entonces hace tiempo que usted (vivir) aquí.
2.
A. - Hace tres meses que nosotros español. B. - Entonces hace tres meses que ustedes
(empezar) a estudiar (estudiar) con
nosotros. 3.
A. - Mi apellido de soltera era García. Ya hace un año que mi apellido - - - - - (ser) Smith. E. - Entonces hace un año que usted .(casarse)
4.
A. - Hace cuatro años que yo (comprar) mi coche. E. - ¡Ah! Entonces hace tiempo que usted no
(tomar) el
Metro. 5.
A. - ¿Dónde está Mercedes? Hace tiempo que no la .(ver) B. - Claro. Hace más de un mes que (irse) de aquí.
6.
A. - Está todo muy seco. Hace muchos días que no E. - Sí, hace muchos días que la radio
. (llover) (anunciar) que iba a
llover pero no llovió.
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69
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43.
Volume 1
/ ~~ALGUIEN" HNUNCA"
~~ALGO" ~~NADA"
~~NADIE"
Programmatic (Unit 24)
Model:
¿Usted tiene algo que hacer ahora?
Sí, tengo algo que hacer ahora. No, no tengo nada que hacer ahora. Answer the following questions using algo, nada or alguien, nadie.
A. 1.
2.
3.
4.
5.
70
¿Ud. quiere algo para tomar? Sí, No,
_ _
¿Hay alguien en la oficina después de las siete? Sí, No,
_ _
¿Usted piensa decir algo importante en la reunión? Sí, No,
_ _
Tengo hambre, ¿hay algo para comer? Sí, No,
en la refrigeradora. _
¿Susana le preguntó algo a su jefe sobre ese problema? Sí, No,
_ _
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6.
7.
8.
9.
10.
Volume I
¿Llamó alguien a la puerta? Sí, No,
_ _
¿Sabe algo de biología? No,
_
¿Usted sabe algo sobre esto? No,
_
¿Ud. quiere que alguien prepare los informes? Sí,
_
¿Usted quiere que al quien pregunte? No,
_
Complete the following phrases using nunca, nadie or nada.
B. 1.
¿Usted tiene tiempo en la oficina para hablar con sus amigos? No, tengo tiempo para . Siempre estoy ocupado.
2.
Pedro llegó tarde otra vez. El llega a tiempo porque lleva reloj y tampoco le pregunta la hora a _
3.
Mi coche es un poco viejo pero
4.
Mi cumpleaños es el 25 de diciembre y quisiera. Como recibo regalos en Navidad
_
me da problemas. puedo celebrarlo como me da
en
mi cumpleaños.
71
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44.
Volume 1
~~CAERSE" ~~CAÉRSELE"
Programmatic (Unit 24)
Model:
Ayer al subir al avión Felipe
y
el
pasaporte. Ayer al subir al avión Felipe pasaporte.
se cayó
y
se le cayó
el
Fill in the blanks using the correet form of caerse or caérsele. A.
l.
Anoche (yo)
pero no nada.
2.
Amí
los libros, pero a mi esposa no nada.
3.
Los estudiantes
en la sala de clase y los libros.
4.
¿Usted
también?
G
algo a usted?
5.
No ,yo no
pero la taza de café.
B.
Ayer mi esposa y yo ordenamos el ático. ¡Qué trabajo! A eso de las cinco, mi por las escaleras. Ella llevaba una esposa 11) caja pesada y también (3) (4l
72
escaleras abajo. Yo por querer ayudarla y
12)
l as gafas.
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Volume I
45. FINAL REVIEW .. ttPOR" AND Hp ARA" Programmatic (Unit 25)
UPor" is used in many cases that involve the idea of cause or source, for example: 1. "because of" or "as a result of " 2. "by" (indicating the doer of something) In addition, "por" is used to express the ideas of: 3. "through," "via," "around," "along" 4. "during" 5. "in exchange for," "in place of" 6. "in favor or' 7. "to get," "to call for" 8. "divided by" 9. "by means of" 10. "per" uPara" is used in many cases that involve the idea of effect or result as, for example: 11. "in order to," or "for the purpose of" (+ infinitive or que + subjunctive) 12. "for" (= destined for) or "to" (indicating final destination point) 13. "for the use I benefit of" 14. "for" or "by" a later point in time In addition, "para" is used to express the ideas of: 15. "considering that" ( + infinitive) 16. "as for," "from the point ofview of" 17. "enough for" 18. "in the service of"
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Volume 1
Fill in the blanks with por or para and also write down the number that indicates the reason for your selection. Ifyou have doubts about the number you have selected, you can discuss it with your teacher or supervisor. Model:
¿Dónde están los vestidos ¿Dónde están los vestidos
A.
74
señoras? para señoras? (13)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
mí, lo más interesante es la gente. ( ) mí no se queden. ( ) haber estudiado tanto, sabe hablar bien. ( ) haber trabajado tanto, tiene poco dinero. ( ) ser americano, habla muy bien español. ( ) Anduve el parque. ( ) Esa carta no es ustedes, es nosotros. ( ) su casa? ( ) ¿Cómo sigue todo La casa fue construida mi hermano. El es arquitecto. ( Trabaja el gobierno. ( ) Va a trabajar ahí dos años. ( ) La situación es muy dificil Juan. ( ) Salió comprar los boletos. ( ) Fui a Chile avión. Tenga la comida lista la una. ( El respondió su amIgo. ( ) el libro, si quiere venderlo. ( ) Le doy tres pesos Allí están los zapatos caballeros. ( Paso tí a las 8. ( )
20. 21.
Es un pretexto reumrse. ( ) Estudio aprender. ( )
22. 23. 24. 25.
Lo hicimos ayer la tarde. ( ) Compré una corbata mi marido. ( ) Terminó su trabajo la tarde. ( ) La velocidad máxima es 75 km hora. ( )
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Volume I
Fill in the blanks with por or para.
B.
l.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1l. 12.
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C.
Me voy esta tarde San Francisco. Este regalo es usted. _ _ _ aprender, hay que estudiar. _ _ _entender, hay que escuchar. Va a salir avión. Lo vendió poco dinero. Pasó mi oficina. _ _ _eso, no qUiero ir. Nora fue a la fiesta dos horas. ¿Cuándo salieron España? ¿ cuándo dijo usted?¿ hoy? Estudié francés cuatro años. Pienso trabajar más mañana la tarde. Se quedaron en Méjico seiS semanas. Preparen la lección seis el miércoles. el clima. No quieren ir a ese país Hice este pastel mi hijo su cumpleaños. Esta carta no es mí. ¿ quién es? Pienso ir a Río de Janeiro Caracas. Salió Guatemala esta mañana.
Madrid.
l.
María salió ayer
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
la ventana. El gato salió Manuel compró un auto su esposa. estudiar. Me quedé en la escuela Tenemos que mandar las cartas correo. avión. Van a Colombia
10. 1l. 12.
trabajar allí. Estudia español ese autor. Leí un libro escrito usted. No trajeron nada semana. Visita a su abuela un día su nOVia. Compra flores jugar tenis. Compró una raqueta
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75
Spanish Programmatic Course W orkbook
13. 14. 15. 16. 17. 18.
19. 20.
76
Juega tenis dos días semana. Salieron ayer Santiago. Tienen que comprar una lámpara Trabaja ganar dinero. ese precio no lo puedo comprar. aprender tiene que estudiar. usted es más barato. ¿ qué no quiere trabajar aquí?
Volume I
el comedor.
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46.
SPANISH PROGRESSIVE FORMS
Volume 1
Hando -- iendo"
Programmatic (Unit 25)
Model:
¿Qué está haciendo Manuel en el centro? (buscar trabajo) Está buscando trabajo.
Answer each question fol1owing the model.
A. 1.
¿Qué están haciendo los estudiantes en el laboratorio? (escuchar las cintas)
2.
¿Qué está haciendo la niñera arriba? (bañar a los niños)
3.
¿Qué están haciendo ustedes aquí? (esperar un taxi)
4.
¿Qué está haciendo el abuelo? (dormir)
5.
¿Qué está haciendo la muchacha? (lavar la ropa)
6.
¿Qué está haciendo mamá? (escribir una carta)
7.
¿Qué están haciendo Carlos y José? (afeitarse)
8.
¿Qué están haciendo ustedes? (mirar la TV)
9.
¿Qué está haciendo usted? (estacionar el carro)
77
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Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
10.
¿Qué están haciendo ustedes? (ordenar papeles)
Model:
El mecánico - - - en el - - - - - - - - - el - - - El mecánico está en el garaje
cancha cocina tienda agencia de viajes oficina banco
hamaca sala descansar Jugar reservar hacer
reparando el carro
reparar mIrar cambiar comprar escribir postre
garaje carro informe cheques viajeros comestibles pasaje
Fill in the blanks by using the correet present tense form of estar + the progressive form ando - iendo ofone ofthe verbs in the above columns. Add words from the list to form logical sentences.
B. 1.
Eulalia se va de vacaciones, ahora ella - - - - - -en la - - - - - ______su
_
2.
Ellas- - - - - - en la - - - - - -
3.
Me gusta mucho lo dulce, mi tía un
- - - - - al
tenis.
en la
_
_
4.
El funcionario consular - - - - - -en la - - - - - - - - - - - - el
5.
Vamos a dar una cena mañana. Por eso, ellas ahora - - - - - - -en la - - - - - - - - - - - - los - - - - - -
6.
No tengo pesos mejicanos. Mi esposo
_
en el
______ los.
7.
Mis hijos no quieren ir con nosotros porque - - - - - - el
8.
78
en la
_
campeonato mundial.
Yo trabajé en el jardín. Ahora yo
en la
_
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Volume 1
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47. VERB TENSES -- PRESENT SUBJUNCTIVE Programmatic (Unit 25)
Model:
Es necesario que José Es necesario que José
la lección. (estudiar) estudie
la lección.
In accordance with the model, fill in the blanks with the correct form of the verb shown in parentheses. 1.
Quiero que los niños
2.
Es necesario que ustedes
3.
No quiero que Carlos
4.
Le aconsejo a mi hijo que no
en la calle. (jugar)
5. 6.
No quiero que ellos Es necesario que las cartas
muy tarde. (llegar) listas lo más pronto posible.
7.
(estar) Espero que usted
8. 9.
Yo no quiero que Carlos (traer) Le aconsejo que
10.
Espero que María y Carlos
11.
Quiero que usted
12.
Espero que el jefe no
un instrumento. (tocar) más temprano. (levantarse) solo tan tarde. (salir)
éxito en su trabajo. (tener) a sus amigos a esta fiesta. primero con eljefe. (hablar) a la reunión. (ir) a mi lado. (sentarse) de traer los documentos.
(olvidarse)
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Volume 1
48. PRESENT SUBJUNCTIVE -- (REVIEW) Prograrnmatic (Unit 25)
Model:
El profesor quiere que yo (estudiar) mañana. El profesor quiere que yo estudie
esta lección
esta lección mañana.
In accordance with the model, fill in the blanks with the proper form of the verb shown in parentheses. Es necesario que yo (estudiar) porque el profesor quiere que la (terminar)
esta lección _
mañana. También quiere que yo (preparar) los ejercicios y que se los (traer) hacer lo más que (poder)
_ Yo vaya y ojalá
que (tener) mucho éxito. Yo quiero que mi agencia me (mandar)
_
a Latinoamérica y para eso es necesario que yo (hablar) ________ y (entender) español. Mi profesor me aconseja que (leer)
_
el periódico, (mir~r) la televisión y (escribir) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _mis comentarios en español.
80
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Volume I
49. P AST TENSE -- ( REVIEW) Programmatic (Unit 25)
Ayer yo (terminar)
Model:
la lección 20.
Ayer yo terminé la lección 20.
In accordance with the model, fill in the blanks with the proper past tense form (preterite - imperfect) ofthe verb shown in parentheses.
Ayer yo (aceptar) (mandar)
una invitación del profesor. El me la el domingo, pero yo la (recibir)
ayer por la tarde. Cuando (ver)
al profesor anoche, le (dar)
_______ las gracias por la invitación y le (decir)
que
sí, que (ir)
que
a la fiesta. El me (preguntar)
quién (ir) (ser)
conmigo, y yo (tener) difícil saberlo todavía. Yo (ir)
Nora, pero ella (ir) (mandar)
que decirle que a invitar a
a Nueva York ayer. Entonces, le una invitación a María y no sé si ella la (recibir)
_ _ _ _ _ _ _ ya. Espero que ella acepte mi invitación y vaya a la fiesta conmigo.
81
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50.
Volume 1
PRESENT TENSE
Programmatic (Unit 25)
Model:
Ella - - -(llevar) las cartas al correo todas las mañanas. Ella lleva las cartas al correo todas las mañanas.
Fill in the blanks with the correct present tense form of the verb shown In parentheses.
l. 2. 3.
Yo _ _ _ _ _ _ _ (terminar) de trabajar a las cinco todos los días. Nosotros_ _ _ _ _ _ _ (preparar) los informes para eljefe los viernes por la tarde. _ Ellos _ _ _ _ _ _ _ _ (practicar) español, cada vez que (poder).
4. 5.
6. 7.
8.
Yo siempre- - - - - - -(confirmar) la hora del vuelo antes de salir. Nosotros _ _ _ _ _ _ _ (bajar) por la escalera porque los ascensores no (funcionar). Ellos _ _ _ _ _ _ _(levantarse) a las 6 todas las mañanas. Yo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(leer) el periódico todas las mañanas después del desayuno. Ustedes ________ (escribir) todo lo que el profesor (decir).
9. 10. 1i. 12. 13. 14. 15.
82
Ustedes _ _ _ _ _ _ _ (estudiar) español todos los días. Los niños del coro _ _ _ _ _ _ _ (cantar) muy bien. ¿Cómo _ _ _ _ _ _ _ (llamarse) usted? Este autobús no _ _ _ _ _ _ _ (pasar) por la Plaza Francia. Ellos _ _ _ _ _ _ _ (trabajar) sólo de 7 a 9. Pedro siempre le _ _ _ _ _ _ _ (preguntar) lo mismo al profesor. ¿Cuánto________ (costar) el libro?
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_
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Volume I
51. VERB REVIEW PRESENT TENSE .. IMPERFECT TENSE Programmatic (Unit 25)
Model:
Ayer compré medio kilo de carne. Todos los días medio kilo de carne pero antes
menos.
Ayer compré medio kilo de carne. Todos los días medio kilo de carne pero antes
_
compraba
compro
menos.
Complete the following phrases in either the simple present tense or the past imperfeet according to the adverbial time phrase given. 1.
Susana depositó su cheque en el Banco de Virginia la semana pasada. Todas las semanas lo
en ese banco, pero antes lo
en
el Banco Nacional. 2.
Anteayer recibimos muchas cartas. Todos los lunes cartas, pero antes no
3.
muchas
muchas cartas.
Ayer por la tarde reservaron una mesa en el restaurante Palma. Todos los Viernes
una mesa ahí, pero antes
una mesa
en el restaurante Caribe. 4.
El sábado llevé vino blanco a la fiesta. A todas las fiestas que voy vino blanco. Antes a todas las fiestas que iba
5.
el mismo vino.
Juan le mandó un telegrama a su familia el miércoles pasado. Navidades siempre se lo
_
Para las
. Cuando vivía en Africa también se
lo - - - - - - -
83
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Volume 1
6.
Ayer trabajamos 10 horas en la oficina. Todos los días horas. Antes sólo 8 horas.
7.
Hace dos días que pagamos las cuentas. Todos los meses las puntualmente, pero antes las
10
cada quince días.
8.
Losjefes firmaron los documentos a las nueve. Cada mañana los a esa hora. Antes los más tarde.
9.
Ayer fui al centro en el tren subterráneo. Siempre . en el tren subterráneo, pero antes en autobús.
10.
Ayer Esteban tuvo que ir a la embajada. Todos los martes que ir a la embajada, pero antes VIernes.
84
_
_
al centro
_
que ir los martes y los
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Volume 1
52. FINAL REVIEW "SER," "ESTAR" AND "HABER" Programmatic (Units 7,8,9 and 18)
USer" is used: 1. to identify what or who something or someone is, including onels
nationality, origin, occupation, or status 2. to describe an intrinsic characteristic without reference to change 3. to indicate location of something intangible (e. g., a party, a meeting, etc.)
4. with a past participle to form a true passive construction (i. e., something that is / was done by someone) 5. to indicate time UEstar" is used: 1. with "vivo" or "muerto"
2. to describe a superficial, fluctuating or changeable characteristic 3. to indicate location of(e. g., a person, an object, a place, etc.) 4. with the past participle to indicate the resultant state of an action 5. with the .. -ndo" form UHaber" is used: to indicate existence of something generally marked by the indefinite article (e. g., un libro), a number (e. g., dos libros), or no article (libros).
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Volume I
Fill in the blanks with the correct form of ser, estar or haber and also write down the number that indicates your selection. If you have doubts about the number selected, you can discuss it with your teacher or supervisor.
Model:
¿ ¿
Ud. la nueva profesora? ( ) Es
Ud. la nueva profesora? ( 1 )
A. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Yo de San Francisco. ( ) estudiando. ( ) (Ellos) ¿Cuándo la boda? ( ) bien. ( ) Eso ¿A cómo el cambio? ( El chico muy inteligente. ( ) El precio no mal. ( ) ¿Cuándo construida esa casa? ( la manifestación ayer? ( ) ¿Dónde La conferencia en el quinto piso. ( ) su familia? ( ) ¿Cómo En qué país las elecciones hoy. ( vivo? ( ) ¿Cómo puede El cuarto bien arreglado. ( ) usted ingeniero? ( ) ¿
16. 17. 18. 19.
Todas las casas construidas por esa compañía. ( Ya mi casa terminada. ( bien gracias. ( ) (Yo) ¿Carmen aquí? ( )
20." buscando algo? (usted) ( El general muerto. ( ) 21. 22. dos carros a su disposición. ( 23. (Nosotros) profesores. ( ) un hotel cerca de la embajada? ( 24. ¿ 25. Mi coche viejo pero bueno. ( ) El Sr. Jones no aquí. ( ) 26.
86
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27.
El almuerzo
- - - -en el Hotel Continental.
(
28. 29.
Mi discurso escrito por mi hermano. ( ) _ _ _ _una mesa desocupada allí. ( )
Fill in the blanks with the correet form of ser or estar.
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14, 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Este abrigo
de París.
Nosotros El médico
amerIcanos y en N ew York. más joven que su hermano.
Yo Pedro
economista. un buen carpintero.
Yo
cansado hoy.
La blusa Yo
de seda. de pie.
Felipe
mi mejor amigo.
No Nosotros
posible hacerlo. cantando y ellos
La cerveza no El La novela
muy fría.
triste porque su hija escrita en el siglo
El cuadro
No
enferma. XIX.
bien pintado.
Los relojes Mi primo
bailando.
de oro. másjoven que mi hermano. funcionario consular sino funcionario administrativo.
El poema
bien traducido.
El cuarto
vacío.
La ventana
cerrada porque hace mucho frío.
Esta casa
llena de gente.
La hermana de mi profesor
de Bolivia y
pasando una
temporada en Cuba. 24. 25.
La excursión María
a las minas y el pago por adelantado. simpática, pero hoy de mal humor.
87
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Volume 1
Fill in the blanks with the correet form of ser, estar or haber.
c. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ellos de San Francisco, pero en Los Angeles. Los estudiantes que aquí de Honduras. Ese señor muy inteligente. La fiesta a las 5 y en la casa de Josefina. ¿Qué haciendo Agustín? No señor, afortunadamente el paciente no grave, él
11.
mucho mejor. Yo profesor(a), y Ud., ¿qué ? un buen dentista cerca de aquí? ¿ El consultorio a dos cuadras de aquí. Antes yo maestra de niños, y ahora universidad. La secretaria muy puntual. Ella siempre
12. 13. 14. 15.
antes de las ocho. ¿Dónde los libros de español? unos libros en mi oficina. Yo listo para ir a mi casa, ¿Dónde un escritorio desocupado?
7. 8. 9. 10.
88
_
profesora de la en su oficina
muy cansado.
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En- - - -casa donde vivo - - - - - - - patio.
Model:
En
la
hay
un
patio.
Fill in the blanks with the correet form ofhaber, ser, estar, tener, un / una, el/la, or los / las. D.!
En (1) (4)
edificio donde vivo
metro y medio. O 1) (2)
que no saben nadar. Como en (16) muy importante (8) (9)
(7)
otro
(9)
Mi apartamento (24)
_
(0)
-
verano hace mucho calor pIscma.
situado enfrente de
(20)
pIscma.
(21)
encantada porque me distraigo viendo a (23) muy deportista y sólo voy (25) rato (26)
(22)
(7)
cincuenta metros de largo por diez de ancho. servicio de salvavidas para (4) lllnos y
(3)
(5)
extremo,
(6)
cinco metros de profundidad, en
(8)
pIscma.
(3)
piscina muy grande. En
(5)
piscina
(2)
gente nadar. Yo no fines de semana.
D.2 Enfrente de mi casa (1) parque muy grande. (5) (8) centro de (9) A (10) (3)
(14)
parque.
(2)
parque se llama (6) ciudad.
(3)
Retiro y (7)
derecha de mi casa (1) (2) escuela de niños. A esta hora (5)
cosas bonitas y no
(26)
_
en
escuela. niños (6) - - -
en sus clases estudiando y aprendiendo. A(17) izquierdademicasa(IS) (19) muy grande pero (21) muchas cosas. No (20) ropa (23) en (24) primer piso. (25)
(4)
(22)
centro comercial. tiendas de
muy caras.
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Volume 1
53. FINAL REVIEW PREPOSITIONS Programmatic (Unit 25) Note the prepositions which normally accompany these verbs: salir de, ir a, ir con, estar en, trabajar con or para (employer). Salgo de mi casa. Voy mi clase de español. Voy con mi esposa.
Estoy en la sala de clase. Me quedo en la clase hasta las 4:00. A las cuatro me voy.
Vamos en carro.
Para ir a mi casa voy por la ciudad.
ª
Note: There are different prepositions with the same meaning in certain contexts. Trabajo con el gobierno.
Entro en la clase.
Trabajo para el gobierno. Voy por taxi.
Entro a la clase.
Voy en taxi.
ª
Voy mi casa. Voy para mi casa.
Fill in the blanks with the correct preposition con, de, a, en, hasta, por or para, and the contractions de + el (del) and a + el (al). Excercise Esta mañana me levanté(1) (3) vestirme, salí (4) Me encontré (5) (7)
las siete. Después (2) la escuela.
mi amigo Jones. Fuimos (6)
metro, pero ahora preferimos ir (8)
desayunarme y su carro. Antes íbamos
su carro porque es más rápido.
(9) las nueve entramos (10) la clase y trabajamos (11) compañeras. Trabajamos (12) dos horas y después subimos (13) laboratorio( 4) escuchar las cintas. Nos quedamos (15) cuatro y cuarto salimos (8) casa paramos (21) (23)
un rato(24)
el instituto( 6) instituto y antes (19) un bar (22) los verbos (25)
mozo era hispano y automáticamente dije(26)
90
las cuatro.(17) volver (20)
nuestras _ las _
tomarnos un trago y olvidarnos español, pero irónicamente el español "por favor, traíganos..."
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Volume 1
54. FINAL REVIEW PRESENT, PRETERITE, IMPERFECT AND SUBJUNCTIVE (After Unit 25)
Model:
Nosotros - hacer - viaje - avión - año - pasado. Nosotros hicimos un viaje por avión el año pasado.
Form sentences from the following, using the proper verb tenses and adding whatever may be necessary. 1.
ayer - él- decir - ir - cine - a las 6
2.
todos los lunes - nosotros comer - cafetería
3.
antes - yo - estudiar - francés
4.
el jefe - querer - yo - aprender - hablar - español - bien
5.
ellos - poder- pasar - usted -las 8 - esta noche
6.
Martín - yo - querer - salir - clase -las 4
7.
nosotros - acabar - entrar - a la - clase
8.
yo - tener - preparar - comida - la - fiesta
9.
la secretaria - terminar - escribir - cartas - a máquina - ayer
10.
necesario - usted - ir - Departamento de Estado -la tarde
11.
cuando - yo - vivir - Italia - comer - muchos - ravioles
12.
los empleados - hacer - trabajo - 2 horas - ayer - tarde
91
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55. FINAL REVIEW THE COMMAND FORM WITH PRONOUNS Programmatic (Units 16 & 20 )
Model:
El informe, no (mandarlo)
hoy,
_
mañana. El informe, no (mandarlo) lo mañana.
mande hoy, _.....::m=á..:..:n:.=d:...::e--=-Io=--_
Answer each question following the model.
A. 1.
El trabajo, (terminar)
2.
El carro, no (lavarlo) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ con jabón.
3.
El número de teléfono, (buscarlo)
4.
teléfono. El perro, no(sacarlo)
pronto, por favor. con detergente, en la guía de por la noche,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ por la mañana.
5.
6.
7. 8.
92
El cuarto del hotel, (confirmarlo) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ porescrito, teléfono. El cheque, (firmarlo) ____________ con lápiz.
hoy, pero no por con pluma, no
El baúl, (baJ'arlo) - - - - - - -en el ascensor, no - - - - - - - - por las escaleras. El boleto, (pagarlo) en efectivo.
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Model:
Volume I
Si quieren vender el carro, no (venderlo) precio, más caro. Si quieren vender el carro, no (venderlo) lo precio, véndanlo más caro.
a ese
vendan
a ese
B. l.
Si usted no sabe algo, por favor, (preguntarlo)
2.
Tiene que hacer el ejercicio, pero primero (estudiarlo) después (hacerlo) _
3.
Señores, el documento, no (escribirlo)
4.
inglés, en español también. El plan de viaje, (ustedes) no (decidirlo) Primero (estudiarlo) _
5.
Por favor señores, (prepararme) (traérmelo)
_ y
- - - - - - - - - - - - - - sólo en ahora. el informe y mañana.
6.
José, si el vino no está frío no (ofrecerlo)- - - - - - - - - - - -
7.
Lo siento mucho pero no entiendo eso. (explicármelo)
_
por favor.
8.
Necesito ese paquete Mario, por favor, (subirlo) y (ponerlo)
_
en mi escritorio.
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Volume 1
C. Look at the map and give directions to your teacher and classmates to go from one specific place to another one. Be prepared to
use the command form of the following verbs in your directions:
1.
2. 3.
camInar continuar
4.
cruzar dar la vuelta (alrededor de la rotonda)
5.
doblar (a la derecha, a la izquierda)
6.
estacionar
7. 8.
girar (a la derecha, a la izquierda) ir
9. 10.
llegar a parar
11. 12.
pasar por seguir (derecho)
13.
tomar (la calle, la ruta,etc.)
14.
ver
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Volume 1
PrograrnrnatLc Course Workbook
Av. De La Américas
Av. De Las Américas
~ it I
EMBAJADA AMERICANA
I
C A
A L L
C.2
E
B O L I
J
C.2
C
,= . . .
HOSPITAL GENERAL
/.'
A L
lo ~."
CIRCULO
\'
~
lo
'
lo
~
'-=:""
· I
O
DEL ESTE
I
Avenida
BOGOTA
. I
·L._._._._._._._._.J.
M A R
T I
O L
CALLE LEON
ZONA RESIDENCIAL
C.3
r'-'-'-'-'-'-'-'-" ·I CENTRO COMERCIAL .I
C
~ !t
E
I
EMBAJADA ECUATORIANA
BANCO CENTRAL DE LA REPUBLlCA
L
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I BOLlVAR
V
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ESTAClON DE AUTOBUSES
E
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Parque Caracas
~ 1!:,~~p_e!:,~~n_C1_a
~
- - - - - - - -
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Avenida
CALLE LEON
N
-
- -
- -
-
-
-
-
Independencia L-
-
-
I
I
-J
/1 Metro Hosted for free on livelingua.com
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Volume I
ANSWER KEY
1.
INDEFINITE ARTICLE
A.
(page 1) un 7. una 8. un 9. 10. una 11. una 12. un
un un una una un una
13. 14. 15. 16. 17. 18.
un una un un un un
19. 20. 21. 22. 23. 24.
una un una una una un
25. 26. 27. 28. 29. 30.
un un una un un una
(page 2) un 5. un 6. una 7. una 8.
un un un un
9. 10. 12.
una un un una
13. 14. 15. 16.
una un una un
17. 18. 19. 20.
una un una un
13. 14. 15. 16. 17. 18.
el el la la el el
19. 20. 21. 22. 23. 24.
el el el la la el
25. 26. 27. 28. 29. 30.
la el el el la la
1.
2. 3. 4. 5. 6. B. 1.
2. 3. 4.
11.
2.
DEFINITE ARTICLE
A.
(page 3) el la el el la la
1.
2. 3. 4. 5. 6.
B. 1. 2. 3. 4.
(page 4) el la el- el la - la -la
el el la el la el
7. 8. 9. 10. 11. 12.
5. 6. 7. 8.
el- la el- el el la
9. 10. 11. 12.
la la la la-el-la
13. 14. 15. 16.
el la - el el la
17. 18. 19. 20.
el la el- el la - el
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3.
SERANDESTAR
A.
(page 5)
1.
2. 3. 4. 5.
es - está está - es es - es - son - están está - está somos - estamos - está
B.
(page 6)
1. 2.
es - está es - está es - está es - es soy - es está - está
3. 4. 5. 6. 4.
6. 7. 8. 9. 10.
7. 8. 9. 10. 11. 12.
Volume 1
está - es es - está está - está es - soy - es está - está
es - es está - es es - es están - son estamos - somos soy - es
5. HAY AND SER
HA Y AND ESTAR
(page 7) 1.
2. 3. 4. 5.
(page 8)
6.
hay - está está - hay hay - está hay - están están - hay
7.
8. 9. 10.
6.
HAY, SER AND ESTAR
A.
(page 9)
1.
2.
a.2
hay - es - está hay - está - es
3. 4.
hay - está están - hay hay - está están - hay hay - está
hay - hay - hay está - es - está - es
1. 2.
3. 4.
5.
5. 6.
es - hay hay - es son - hay son - hay hay - es
hay - es - está es - está - hay
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B. 1. 2.
3. 4. 5.
6. C. 1. 2.
3. 4. 5.
6.
(page 10) hay - está - están - hay - hay - está - es hay - está - es son - está - es - hay - hay soy - es - está - es - hay - son - somos está - es - es - hay - es - está - es - son - es hay - es - está - es - es - hay - son (page 11) hay - es - es - son - está hay - está - es - es - son - es - está - está hay - están - son - hay hay - está - es - es - es - es hay - hay - hay - hay- está - está - es - son hay - están - es - son - es - es - está
7.
VERB ENDINGS
A. 1. 2.
(page 12) e o
B.
( page 12 )
1. 2.
aran amos
a o
5. 6.
e e
7. 8.
e o
9. 10.
a e
3. 4.
Ó
5. 6.
aran
7.
é
amos
Ó
8.
aran
9. 10.
é
3. 4.
a - er
o - ir
7.
0-
o / e - ar
8.
e - ar
9. 10.
e - er o - ir
unos unos
7. 8.
unos unos
9. 10.
unas
3. 4.
é
(page 13)
C. 1. 2.
o - ir e - ar
8.
THE INDEFINITE ARTICLE
A.
(page 14)
1.
2.
Volume 1
unos unas
3. 4.
a - er
unos unas
5. 6.
5. 6.
ar
unos
Hosted for free on livelingua.com a.3
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B. L
2.
(page 14) un unas
3. 4.
unas unos
THE DEFINITE ARTICLE
A.
(page 15)
2. B. 1.
2.
las los
3. 4.
Review 3. el los 4.
las las
7.
una un
5. 6.
9.
L
Volume 1
8.
7.
5. 6.
los las
8.
5. 6.
el
7.
los
8.
la la
NOUN AND GENDER AGREEMENT
A.
(page 16)
2. 3. 4.
5.
B. L
2. 3. 4. 5. C.
9. 10.
una un
los los
9. 10.
las los
las los
9. 10.
el los
(page 15)
10.
1.
unos un
unos libros nuevos unos autobuses viejos unos ejercicios fáciles unas mujeres bonitas unas clases experimentales
6. 7. 8. 9. 10.
unos lápices buenos unas paredes grandes unas cenas diferen tes unos relojes muy buenos unos edificios al tos
(page 16) Las ciudades son modernas. Las casas son antiguas. Los servicios son buenos. Las casas son boni taso Los aviones son rápidos. (page 17)
6. 7. 8. 9. 10.
Los tomates son rojos. Las frutas son dulces. Los ejercicios son fáciles. Las montañas son altas. Los hoteles son caros.
(possible answers )
1.
bueno, bonito, feo, alto, bajo, caro, pequeño, grande
2. 3.
bueno, malo, interesante, aburrido, caro, barato, fácil, difícil altas, grandes, bonitas buenas, malas, bonitas, feas, caras, baratas, altas, bajas
'=.
a.4
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Volume 1
bueno, malo, interesante, aburrido, bonito, feo fácil, difícil, largo, corto
5. 6. 7. 8. 9. 10.
pequeña, grande, bonita, fea, interesante, aburrida 11. amargo dulce 12. bueno, malo
ll.
DIRECT OBJECT PRONOUNS
bueno, malo, bonito, feo, caro, barato, grande, pequeño alto, bajo, feo, bueno, malo, interesante, aburrido malos, buenos, largos, cortos, aburridos, interesantes, fáciles, difíciles
A.
(page 18)
l. 2.
la estudió
3.
lo llevé
lo tomé
4.
la encontró
B.
(page 18) los terminé
3.
los traje
los preparó
4.
l. 2.
C. l. 2. 3. 4. 5. 12.
5. las conozco las entendió 6. los escribió
7.
la bajó
8.
la confirmó
7.
los firmó
8.
los pagó
(page 19) las subió
6. la vendió 7. las bajó
las recibió
8. los firmé
las terminó
lo traje los cambió
9. la pagó 10. lo decidí
1l. la acepté
16. lo recomendé
12. lo terminé 13. las compró 14. los trajo
17. las llamé 18. lo trajo
15. los firmó
20. la preparé
19. la llevé
SUBJECT PRONOUNS
A. 1. 2. 3. 4. B.
(page 20)
l. 2.
5. la subió 6. la recibí
(page 20) nosotros/ as yo
5. 6.
ellos / Uds.
nosotros
7.
ella / Ud.
yo
8.
nosotros / as
ella / Ud.
9. 10.
ellos / ellas / Uds. ellos / ustedes
yo
3. usted / él
5. nosotros I as
yo
4. ustedes / ellos I ellas
6. ustedes I ellos I ellas
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7. 8. 13.
ellas / ellos / ustedes yo
Volume 1
9. 10.
nosotros / as ustedes / ellos / ellas
SABER AND CONOCER (page 21)
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 14.
conozco sé sabe conoce sabe conoce sabe - sé
8. conoce - conozco 9. 10. 11. 12.
conoce conoce - conozco sabe sé 13. sabe 14. conoce
15. 16. 17. 18. 19. 20.
sabe sabe sabe sabe conoce sabe
NOMINALIZED ADJECTIVES (pages 22 & 23)
5.
las rojas / las verdes / las azules el marrón / el blanco I el negro la rosa / la amarilla / la violeta la moderna / la antigua el manual/el automático
15.
ACABAR DE + INFINITIVE
1. 2. 3. 4.
6. 7. 8. 9.
las altas / las bajas los de primera / los de segunda la soltera / la casada el simpático I el inteligente
(page 24) 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
a.6
acabo de prepararlos acabo de firmarlo acabamos de reservarla acabo de confirmarlo acabo de pagarla acabo de bajarlas acaba de mandarlos
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
acabo de subirla acaba de venderlos acabo de comprarlas acaban de llevarlos acabamos de reservarlos acaban de tomarlo acabamos de recibirla
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16.
A. 1. 2. 3. E.
1. 2.
C.
Volume 1
DEMONSTRATIVES
(page 25) eso es un...
4.
eso es un...
7.
eso es una...
eso es un... eso es una...
5. 6.
eso es una...
8.
eso es una...
eso es un...
9.
eso es una...
(page 25) esa ese
3. 4.
ese esa
5. 6.
esa ese
7. 8.
esa esa
9. 10.
ese esa
eso esa
13. 14.
ese,esa ese
(page 25)
1. 2.
ese
4.
eso
7.
esa
10
ese
esa
8.
eso
3.
esa
5. 6.
ese
9.
esa
1L 12.
17.
QUERER AND PODER
A.
(QUERER - page 26) quieren 3. qUIere qUIero 4. queremos
1. 2.
10. eso es un
5. qUIere 6. qUIere
eso
7.
qUIeren
8.
queremos
9. 10.
qUIere qUIere
(PODER - page 26) 1. 2.
B.
puedo puede
3. 4.
pueden
5.
puede
7.
puede
9.
puedo
6.
puede
8.
puede
10.
puedo podemos
(page 27) quieren -- pueden
queremos--podemos
5. 6.
3.
puede -- quiere
7.
pueden -- quieren
4.
puedo -- quiero
8.
quiero -- puedo
1. 2.
quiere -- puede
puede -- quiere
9. quiere -- puedo 10. quiere -- puede
a.7
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18.
TENER QUE and ACABAR DE
A.
(page 28)
Volume I
l. 2.
tiene tengo
5.
acabamos
9. tengo
6.
tienen
10. acaba
3. 4.
acaba acabo
7.
tenemos
8.
tiene
1I. acabo 12. tiene
13. tengo
B. l. 2. 3.
(pages 28 & 29)
19.
PERSONAL PRONOUNS -- INDIRECT OBJECT
A.
(page 30)
acaban de empezar tengo que comprar
4. 5.
tenemos que pagar acabo de cambiar
acaba de tomar
6.
tengo que depositar
1.
nos
2.
le
3. me 4. le
les
7.
les
9. le
les
8.
nos
10. me
(page 30)
B. 1. 2.
me
3. les
le
4. les
c.
(page 31)
1.
le
3. les
2.
me
4. le
D.
5. 6.
7. acaba de llamar 8. tengo que hablar
5. le 6. nos
5. me 6. nos
7.
le
8.
le
7. le 8. nos
9. les 10. le
9. les 10. le
(pages 31 and 32)
l. 2.
le recomendé
7.
nos recomendaron
13. nos vendieron
le ofrecimos
8.
le vendí
14. me Ile confirmó
3.
le vendimos
9.
le llevé
15. le
4. 5.
le preparamos
10.
le recomendé
16. melle
le escribimos
6.
me recomendó
11. 12.
le recomendé le prepararon
17. le 18. melle
a.8
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Volume 1
20.
PERSONAL PRONOUNS -- DIRECT / INDIRECT OBJECT
A.
(page 33)
2.
le la
3.
la
l.
B.
7.
lo
10.
le
13.
5. lo 6. les
8.
la
la
14.
9.
le
11. 12.
le lo
le
15.
lo
(page 34)
2.
le - la le - lo
3.
los
l.
4. lo
4. a. le - lo 4. b. le - lo - lo 5. a. lo - le
21.
QUÉ AND CUÁL
A. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
(page 35)
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
qué
7.
qué
13.
qué qué
8. 9.
qué
qué qué qué
5. b. me - me -lo 6. a. le - los - les 6. b. les - los - les
19. 20.
qué
14. 15.
qué qué / cuál
cuál
cuál
21.
10.
qué
16.
cuál
22.
11. 12.
qué
17.
cuál/cuáles 23.
cuál cuál
qué
18.
cuál
cuál
cuál cuál
24.
7. nos - la - les
25. cuál 26. cuál
(page 36) cuál
7.
qué
qué I cuál
8.
cuál qué
9.
cuál qué
cuáles qué
13. qué 14. qué
19.
cuál
25. qué
20.
cuáles
26. cuáles / cuál
15. qué
21.
cuáles
16. qué 10. qué 11. cuáles / cuál 17. qué 18. qué 12. qué / cuál
22.
qué
23.
qué
24.
cuál
22.
DEMONSTRATIVE
A. 1. 2. 3.
(page 37) esto es un
4.
esto es una
7.
esto es una
esto es una
5.
esto es un
8.
esto es un
esto es un
6.
esto es una
9.
esto es una
10. esto es un
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B. 1.
2.
c. 1.
2. 23.
Volume 1
(page 37) esta este
3. esta 4. este
5. 6.
esta este
7. 8.
este este
9. 10.
este esta
11. esta 12. esta
3. esta 4. este
5. 6.
esto esta
7. 8.
esto esta
9. 10.
esta esto
1I. este 12. esto
(page 37) este esto
DECIR (PRETERITE) (page 38)
1.
2. 3. 24.
dijo dije dijeron
A. B. A. B.
vaa vaya va a vaya
A.
ibaa iba a iba a
C.
A. 25.
(page 41)
1. 2.
le - le - le le - le - le
B.
(page 41)
a.10
13. dije 14. dijo 15. dijo
(page 39) 2.
(page 40)
A. B. A. B.
vaa vaya va a vaya
A.
iba a iba a iba a
C.
A.
3.
A. B. A. B.
A. C.
A.
va a vaya va a vaya iba a iba a iba a
PERSONAL PRONOUNS -- INDIRECT OBJECT
A.
1.
dijo dijimos dijeron
IR + A + INFINITIVE (page 39)
1.
7. dijo I dije 10. 8. dijeron 11. 9. dijimos 12.
4. dijimos 5. dijeron 6. dijeron
les - les
3. 4.
2.
le - me
le - le - le le - nos - nos
3.
les - les
5. 6.
4.
le - me
le - le les - les
5.
le - le
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26.
Volume 1
CREÍA QUE ERA / IBA (pages 42 & 43)
A.
l. 2. 3. 4.
27.
CREÍA QUE ERA / IBA
creía que-era creían que-era creía que-era creía que-eran 5. creíamos que-era 6. creía que-era 7. creía que-era
B. l. 2. 3. 4. 5. 6.
creía que-iban C. creía que-iba creían que-íbamos creía que-íbamos creía que-iba creía que-íbamos
l. creía que-era 2. creían que-íbamos 3. creía que-era-iba 4. creíamos que-eran-íban 5. creía que-iba 6. creía que-era
(page 44)
3. 4.
creían que-era-española creía que-era difícil creía que-iban-hoy creía que-era-trabajo
5.
creía que-era-pobre
l. 2.
28.
6.
creían que-íbamos-mañana
7. 8. 9. 10.
creíamos que-iba-sola creía que-era-argentino creía que-iba-la primavera creían que-era-aburrido
SINO / PERO (pages 45 & 46)
1. 2.
3. 4. 5. 6.
pero
7. 8. 9. 10. 1l. 12.
SIno sino-pero pero SIno pero
29.
SER AND ESTAR
A.
(page 47)
1.
2.
está están
3. 4.
está está
smo-pero pero smo-pero pero sino-pero SIno
13. 14. 15. 16. 17. 18.
pero smo-pero pero SIno SIno smo-pero
19. 20.
smo-pero pero pero
21. 22.
sino-pero
9. 10.
están estoy
(REVIEW)
5. está 6. están
7.
estamos
8.
estoy
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B.
(page 47)
1.
soy-es
2.
es
son
3. 4.
5. 6.
es
son son
7.
son soy
8.
9. es 10. somos
(page 48)
C. 1. 2. 3. 4. 5.
somos está es está - está son
D.
(page 49) 1-b
30.
Volume 1
2-c
6. 7. 8. 9. 10.
3-a
es están es está es
4-f
5-h
1lo 12. 13. 14. 15.
6-d
es - está es - está son - están es - está es - está
7 -j
8-g
16. 17. 18. 19.
es - está está - es - está es están 20. soy - estoy
9-i
10-e
"SER" WITH OR WITHOVT INDEFINITE ARTICLE (page 50)
2.
es - es un es - es un
3.
es - es una
1.
31.
4.
es - es un es - es un es - es un
5. 6.
SER AND ESTAR
7. es - es un 10. 8. son - son - unos 11. 9. son - son unos 12.
es - es un soy - soy un somos - somos unos
(REVIEW)
(page 51)
1. 2. 3. 4. 5.
está son están está es - es
6. 7.
somos es están
8. 9. 10.
es somos
32.
EL - LA - LO S - LAS + Q VE
A.
(page 52)
2.
la que los que
3.
la que
1.
a.12
4. 5. 6.
las que el que la que
1lo 12. 13. 14.
estamos es es están 15. son
7. 8. 9.
la que el que las que
16. estoy 17. es 18. está 19. está 20. somos
10. 11. 12.
2lo está - es 22. soy - está 23. es 24. está 25. está
los que elque
13. 14.
la que elque
las que
15.
el que
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B.
Volume 1
(page 53)
1.
Yo soy el/la que va a Perú.
2.
Ana y yo somos las / los que vamos...
3.
Yo soy el/la que sabe hablar...
4.
Carmen y yo somos los /las que vamos...
5.
Yo soy la que puede recomendarle...
6.
Los Jones son los que viven en...
7.
Julia es la que tiene que ir...
8.
Enrique y yo somos los que pensamos ir...
9.
Las secretarias son las que escriben ...
10.
Yo soy el/la que tiene que traer...
33.
IMPERFECT TENSE
(page 54) 1. 2.
vivía
3. vivíamos
5. era
7.
íbamos
era
4. veía
6. había
8.
llevábamos
34.
DEMONSTRATIVES
A.
(page 55) esas
5.
esas
7.
esos
esas
6.
esas
8.
esas
1. estos
3.
estos
5.
estos
estos
2. estas
4.
estas
6.
estos
7. 8.
2. esos
C.
10.
3. 4.
1. esos
B.
9.
comíamos veíamos
(page 55) estas
(page 55) 1. Esas señoras son americanas.
5. Recibieron estas órdenes.
2. Esos señores confirmaron la reunión. 6. Quiero cambiar estos billetes. 3. Esos niños trajeron el libro.
7. Ana quiere vender estos carros.
4. Estas puertas están cerradas.
8. Reservé estos cuartos.
a.13 Hosted for free on livelingua.com
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Volume 1
35.
INDEFINITE VS. SUBJUNCTIVE
A.
(page 56)
1. 2.
comprar - compren ir - vayan
5. 6.
preguntar - pregunte hacer - haga
3. 4.
llegar - llegue vengamos - venIr
7.
pagar-paguen cambiar - cambie
8.
B. 1. 2. 3.
(page 57)
36.
THE VERH HGUSTAR"
A.
(page 58)
1.
B. 1.
2.
C.
estudie
4. termine
usar aceptemos
5. vengamos 6. vender
me
2.
le
a mí a ellos la ellas la Udes.
7. escribir 10. vaya 8. preguntarme ll. llevar 9. hacer 12. diga
3. nos
4.
5.
les
le
13. estudiar 14. haga 15. traer
6. les
3. 4.
a ella, a Ud. a nosotros
5. 6.
a ustedes / a ellos! a ellas a Ud. / a él! a ella
(page 59) le gustan -- me gusta
2. 3.
4. 5.
les gustan -- les gustan nos gustan -- nos gustan
6. 7.
le gusta -- me gusta le gustan -- me gusta
8.
le gusta -- me gustan
le gustan -- me gustan
9.
le gustan
le gustan -- me gustan
10.
37.
HQUE" HQUÉ" uLO QU~:"
A.
(page 60)
1.
qué - lo que
5. qué
2. 3.
que lo que lo que
a.14
10. decir - diga
(page 58)
1.
4.
9. aceptar - aceptemos
me gustan -- me gustan
9.
que -lo que
6. qué -lo que
10.
7. lo que 8. lo que
1I. 12.
lo que qué - lo que
13. lo que - lo que 14. lo que 15. qué - qué
que - lo que
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Volume 1
(pages 60 & 61)
lo 2.
¿Qué es lo que dijo?
5.
¿Qué dijo él que dije?
Lo que quiero es lo que Ud. tiene.
6.
Lo que dije no era la verdad.
3.
Dije lo que dije.
7.
¿Quién dijo que lo que ella dijo no era
4.
¿Qué quiere usted?
la verdad? 8.
Ella quiere que usted le diga lo que él dijo.
38.
uSER" AND uESTAR" (page 62)
lo
está - está
5.
es - son
2.
6.
está
3.
es es - es - es
9. está 10. está - es
7.
está - es
1lo está - está es
4.
está - es
8.
está - son
12. están - son
39.
13. somos - estamos
IRREGULAR VERRS - PAST (preterite) TENSE (page 63)
lo
dijo
5.
pusieron
2.
pude
6.
trajo
3.
tuve
7.
4.
tuvo
8.
fueron
13. dijo
10.
supieron
14. pudo
supo
1lo
dije
15. VIno
supimos
12.
trajeron
40.
POSSESSIVE FO RMS
A.
(page 64)
9.
1.
suyo - mío
5.
nuestra - la suya
2.
su - el mío
6.
nuestros - lo míos
3.
sus - míos
7.
sus - mías - las mías
4.
de ustedes - de nosotros
8.
de ellos - de ellos
a.15
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B.
Volume 1
(page 65)
1.
su
6.
sus
11.
nuestros
16.
su
2.
mI
7.
su
12.
su
17.
nuestra I mi - mis I
3.
sus
8.
nuestras
13.
mIS
4.
nuestros
9.
su
14.
nuestro
5.
sus
10.
mI
15.
su
nuestros
41.
DIRECT AND INDIRECT PRONOUNS
A.
(pages 66 & 67)
1. 2.
me los trajo - me los trajo
5. se la manda' ,os - se la mandamos
se la escribí - se la escribí
6. me traiga - me lo traiga - me traiga
3.
se lo dije - se lo dije
7. me lo recomendó - me lo recomendó
4.
me lo vendió - me lo vendió
8. me venda - me lo venda
B.
(page 67)
1.
se la mandé
2.
se los traiga - me los traiga
3.
se los escribamos - me los escriban
4.
se lo dijo - me lo dijo - se lo mandé - se lo mandó - se lo mandé
5.
se lo vendí - se lo vendió - se lo vendió - se lo vendió
42.
HACE TIEMPO QUE...
A.
(page 68)
1.
compramos
6.
visité
B. 1.
C.
2. saludé
3. se fue
4. terminó
5. vendieron
(page 68) conozco
2. trabaja
3. estamos
4. estudian
5. tengo
6. es
(page 69)
1.
¿Cuánto tiempo hace que llegó aquí?
3. ¿Cuántos meses hace que vive aquí?
2.
¿Cuántos días hace que salió?
4. ¿Hace mucho que tomó vacaciones?
a.16
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D.
Volume I
(page 69)
l.
llegué - vive
3. es - se casó
5. veo - se fue
2.
empezamos - estudian
4. compré - toma
6. llueve - anunció
43.
"ALGO" "NADA" --
A.
(pages 70 & 71)
~~ALGUIEN"
"NADIE" -- "NUNCA"
l.
quiero algo - no quiero nada
6. alguien llamó - no llamó nadie
2. 3.
hay alguien - no hay nadie
7. no sé nada
pienso decir algo - no pienso decir nada
8. no sé nada
4.
hay algo para - no hay nada
5.
le preguntó algo - no le preguntó nada
B. l. 2.
-9. no quiero que nadie prepare 10. no quiero que nadie
(page 71) nunca - nada
3. nunca 4. nunca - nadie - nada
nunca - nunca - nadie
44.
CAERSE
A.
(page 72)
CA~:RSELE
l. 2.
me caí - se me cayó
4.
se cayó - se le cayó
se me cayeron - se le cayó
5.
me caí - se me cayó
3.
se cayeron - se les cayeron
B. l.
(page 72) 2. se le cayó
se cayó
3. me caí
45.
FINAL REVIEW "POR" "PARA"
A.
(page 74)
l.
para(l6)
6.
2.
por(l)
7.
3.
por(1)
8.
4.
para(l5)
9.
5.
para(l5)
10.
por(3)
11. para - para(l2) 12. por(3) 13. por(2) 14. para(l8) 15.
por(4) para(16) para (11) por(3) para(14)
4. se me cayeron
16. por(5) 17. por(5)
2l. para(ll) 22. por(4)
18. para(12) 23. para(12) 19. por(7) 24. por(4) 20. para(l1) 25. por (10)
a.17
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Spanish Programmatic Course Workbook
B.
Volume 1
(page 75)
1.
para
6.
por
1l.
para - para
16. por
2. 3. 4.
para
7.
por
12.
por
17. para - para
para
8.
por
13.
por
18. para - para
para
9.
por
14.
por
19. por
5.
por
10.
para
15.
para
20. para
c.
(pages 75 & 76)
1.
para
6.
por
1l.
para
16. para
2. 3. 4.
por
7.
para
12.
para
17. por
para
8.
por
13.
por
18. para
para
9.
para
14.
para
19. para
5.
por
por
15.
para
20. por
10.
46.
SPANISH PROGRESSIVE FORMS Hando -- iendo"
A.
(pages 77 & 78)
1.
Están escuchando las cintas.
6.
Está escribiendo una carta.
2. 3. 4.
Está bañando a los niños.
7.
Están afeitándose.
Estamos esperando un taxi.
8.
Estamos mirando TV.
Está durmiendo.
9.
Estoy estacionando el carro.
5.
Está lavando la ropa.
10.
Estamos ordenando papeles.
B.
(page 78)
1.
está en la agencia de viajes reservando su pasaje
2.
están en la cancha jugando al tenis
3.
está en la cocina haciendo un postre
4.
está en la oficina escribiendo el informe
5.
ahora están en la tienda comprando los comestibles
6.
está en el banco cambiándolos
7.
están en la sala mirando el campeonato mundial
8.
estoy en la hamaca descansando
a.18
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Spanish Programmatlc Course Workbook
47.
Volume 1
VERB TENSES -- PRESENT SUBJUNCTIVE (page79)
1.
toquen
4.
Juegue
7.
tenga
2.
se levanten
5.
lleguen
8.
traiga
3.
salga
6.
estén
9.
hable
48.
10. vayan 11. sesiente 12. se olvide
SUBJUNCTIVE -- REVIEW (page 80) estudie, termine, prepare, traiga, pueda, tenga, mande, hable, entienda, lea, mire, escriba
49.
PAST TENSE -- REVIEW (page 81) acepté, mandó, recibí, ví, dí, dije, iba, preguntó, iba, tuve. era, iba, fué, mandé, recibió
50.
PRESENT TENSE (page 82)
1. 2.
termino
6. se levantan
preparamos
7. leo
3. 4.
practican - pueden confirmo
5.
bajamos - funcionan
51.
8. escriben - dice 9. estudian 10. cantan
11. 12. 13. 14. 15.
se llama pasa trabajan pregunta cuesta
VERB REVIEW -- PRESENT TENSE· IMPERFECT TENSE (pages 83 & 84)
1.
deposita - depositaba
6. trabajamos - trabajábamos
2.
recibimos - recibíamos
7. pagamos - pagábamos
3. 4.
reservan - reservaban
8. firman - firmaban
llevo - llevaba
9. voy - iba
5.
manda - mandaba
10. tiene - tenía
a.19
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Volume I
Spanlsh Programmatlc Course Workbook
52.
A.
SER, ESTAR AND HA Y
3. 4.
(pages 86 & 87) soy(l) 7. está(2) están(5) 8. fue(4) es(3) 9. fue(3) está(2) 10. es(3)
13. estar(l) 14. está(4) 15. es(l) 16. fueron(4)
19. está(3) 20. está(5) 21. está(l) 22. hay(l)
25. es(2) 26. está(3) 27. es(3) 28. fue (4)
5. 6.
está(2) es(2)
17. está(4) 18. estoy(2)
23. sornos(l) 24. hay(l)
29. hay(l)
1. 2.
B. 1. 2. 3. 4.
11. está(2) 12. son(3)
(page 87)
5.
7. es somos - estamos 8. 9. es 10. soy 11. es
6.
estoy
C.
son - están
3. 4.
es es - es
1. 2.
13. 14.
está - está fue
19. 20.
está está
es
15. 16.
está son
21. 22.
está está
es soy I es
23. 24.
es - está es - es
25.
es - está
es estamos - están 17. 18. está
(page 88)
1. 2.
D.1
12.
es estoy
hay - son
5. 6.
está era - soy
7.
9. 10. 11.
8.
hay
12.
están
8.
tiene el
15.
los
16.
el
22. estoy 23. la
tiene
17. 18.
es tener
24. soy 25. un
19.
una
26. los
20. 21.
está la
el
9. 10. 11.
5.
es una
12.
tiene hay
6.
un
13.
un
7.
la
14.
los
a.20
es - está
14. estoy - estoy 15. hay
(page 89) hay una
3. 4.
13. hay
está está - está soy - es
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l.
(page 89) hay
2.
un
3. 4.
es
D.2
5. 6. 7.
53.
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
un
el el está
el la la hay una es una
Volume 1
15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
los están la hay un
22. 23. 24. 25. 26.
las están el hay son
es hay
FINAL REVIEW -- PREPOSITIONS (page 90)
1. 2. 3. 4.
5.
54.
a de de para con / a
6. 7. 8. 9. 10.
en por en a a
11. 12. 13. 14. 15.
con por al a / para en
16. 17. 18. 19. 20.
hasta a del de a
21. 22. 23. 24. 25.
en para por de de
26. en
FINAL REVIEW _. PRESENT, PRETERITE, IMPERFECT, SUHJUNCTIVE (page 91)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Ayer él dijo que iba al cine a las 6:00. Todos los lunes nosotros comemos en la cafetería. Antes yo estudiaba francés. Eljefe quiere que yo aprenda a hablar español bien. Ellos pueden pasar por usted a las 8:00 esta noche. Martín y yo queremos salir de la clase a las 4:00. Nosotros acabamos de entrar a la clase. Yo tengo que preparar la comida para la fiesta. La secretaria terminó de escribir las cartas a máquina ayer. Es necesario que usted vaya al Departamento de Estado por la tarde. Cuando yo vivía en Italia comía muchos ravioles. Los empleados hicieron su trabajo en dos horas ayer por la tarde.
a.21
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Volume I
55.
FINAL REVIEW _. THE COMMAND FORM WITH PRONOUNS
A.
(page 92)
l.
termínelo
5.
confirmelo - no lo confirme - confirmelo
2.
no lo lave - lávelo
6.
firmelo - no lo firme
3. 4.
búsquelo
7.
bájelo - no lo baje
no lo saque - sáquelo
8.
páguelo
B.
(page 93)
l.
pregúntelo
5.
prepárenme - tráiganmelo
2. 3.
estúdielo - hágalo
6.
no lo ofrezca
no lo escriban - escríbanlo
7.
explíquemelo
4.
no lo decidan - estúdienlo
8.
súbalo - póngalo
C.
a.22
(page 94) camine / caminen
cruce / crucen
continúe / continúen
dé / den
doble / doblen
estacione / estacionen
gire / giren
vaya/vayan
llegue/lleguen
pare / paren
pase / pasen
siga / sigan
tome /tomen
vea I vean
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