Petroleum Education in Mozambique
petroleum engineering Faculty of Engineering
Eduardo Mondlane University
M O ZAMB IQU E
Building Capabilities, Changing Lives.
Empresa Nacional de Hidrocarbonetos, E.P.
Program Inception and Background In 2011, Mozambican government leaders and Anadarko discussed ways in which Anadarko and its partners could help build technical skills and sustainable petroleum capabilities for the people of Mozambique. An agreement was reached to develop and implement a Petroleum Engineering Master’s program at the University of Eduardo Mondlane (UEM) in Maputo.
Mozambique acknowledges that investments in education are important to developing a more technical workforce.
Anadarko and the University of Eduardo Mondlane establish a memorandum of understanding aimed at building a petroleum education program in Mozambique.
University and industry experts develop a Master’s program.
2006
2012
2012 - 2015
2005
2016
2010
2013
2014
Anadarko and its partners announce one of the world’s largest natural gas discoveries at the Windjammer prospect.
Inaugural Core Petroleum Engineering program launches at the University of Eduardo Mondlane as a prerequisite to the Master’s program.
Inaugural Master’s program launches at the University of Eduardo Mondlane.
Tripartite Relationship Academia • Mozambican Government • Industry
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Sustainability Long-term sustainability has been the primary focus throughout the development of the Master’s of Science in Petroleum Engineering at UEM. The Program Development Sustainability Model reflects fundamental elements that support the
Program Development Sustainability Model
viability and future growth of the program. The Mozambique government’s request that the Master’s program provide petroleum education locally is an example of
Committed UEM Leadership and Private Industry Support
long-term sustainability planning. To ensure onsite education of students, Anadarko and its partners funded and managed a construction project that transformed two previously unused UEM teaching spaces into virtual classrooms. The technology-equipped classrooms enable U.S.-based professors to co-instruct petroleum engineering classes with their Mozambican counterparts via distance learning. The virtual delivery approach also permits classes to be recorded for future reference by petroleum engineering students and professors. Additionally, UEM has appointed a Petroleum Engineering Course Director and a group of professors responsible for teaching both pre-requisite and Master’s program courses. The capital improvements, virtual delivery and dedicated professors are important examples of program development for
Virtual Delivery Approach
long-term sustainability.
Capable and Motivated Students
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Metric-driven Project Management
Dedicated U.S. and UEM Expert Faculty
“Fit for Purpose” Curriculum
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Curriculum The Core Program is a one-year introductory program that presents foundational Petroleum Engineering concepts to
Technical/Research Seminars Dissertation
students prior to the start of the more rigorous Master’s program. The Core program is a recommended pre-requisite to the Master’s program. Students who complete the Core Program or demonstrate appropriate industry experience can apply for the two-year Petroleum Engineering Master’s Program. The Master’s program is comprised of eight distinct courses, technical and research seminars, and a research dissertation project. The Dissertation consists of original research on a topic chosen by the students and their advisors. Topics are focused on their value to Mozambique exploration, drilling, production, facilities, and oil and natural gas industry infrastructure.
Core Program
Master’s Program
Geoscience for Petroleum Engineers Drilling and Completion Systems Reservoir Engineering and Petrophysics Production Operations and Facilities Engineering
Phase Behavior Advanced Drilling Techniques Applied Mathematics of Fluid Flow in Porous Media Formation Evaluation Advanced Production Engineering Advanced Reservoir Engineering Integrated Reservoir Management Reservoir Modeling
In addition to the Core and Master’s curriculum, other skill-building opportunities are included. An English program is available to enhance English-language proficiency and introduce the students to terminology specific to the oil and
Graduation
natural gas industry. Additionally, math practice is offered to refresh student’s analytical and computational math skills.
The vast majority of the literature, standards, practices and vocabulary in the oil and natural gas industry is in the English language. Thus, the need for a petroleum engineer to read, write and speak English fluently is essential for success.
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Professor Development
Course Development
The capability building of UEM Petroleum Engineering professors is essential to supporting long-term program sustainability
Course development is achieved through collaboration with Anadarko subject-matter experts, U.S. and UEM professors and
and vital to producing skilled and employable Master’s students.
instructional designers.
UEM professor capability building is divided into three phases:
Using this approach, industry representatives and U.S. Petroleum Engineering professors provide technical material, which is then structured into course content by an instructional designer. Finally, the course content is reviewed by a UEM
Phase One – Professors teach some content with support from U.S. professors. Phase Two – Professors teach most content, answer questions directly related to the material and explain the content as presented in the course. Phase Three – Professors teach all content, analyze and expand on the information, and answer questions by explaining the underlying principles and related Petroleum Engineering topics.
professor for local relevance. This course development method creates repeatable learning experiences and enhances UEM professor understanding of petroleum engineering topics. The engagement of the UEM professor during development is essential to building a sustainable curriculum.
UEM Petroleum Engineering professors are presented with a variety of opportunities to enhance understanding of the
U.S. Petroleum Engineering Professors and Anadarko Experts recommend texts, provide technical expertise, ensure content accuracy and provide practical applications.
petroleum industry. These opportunities include knowledge-sharing workshops, apprenticeships with U.S.-based professors from leading petroleum engineering and geoscience programs, field visits, industry meetings and conferences. UEM professors attended the Society of Petroleum Engineers (SPE) annual technical conference in New Orleans, Louisiana. Professors participated in sessions applicable to Mozambique and related to their subject area including: Deepwater
U.S. Petroleum Engineering Professors and Anadarko Experts
Exploration and Developments, Optimizing Exploration and Production Learning, Managing Safety and Advances in Well-Test Analysis for Reservoir Monitoring. Experiences such as these are designed to increase experience with real-world petroleum industry issues and applications.
The SPE conference was like, "a gigantic classroom full of experiences from manufacturers and from scientists from all over the world, gathered under the same roof, merging theory and practice of petroleum technology, both in technical seminar sessions and in equipment showrooms. The vast amount of resources and information on up-to-date technology helped in the understanding and materialization of concepts especially from drilling and production operations. …”
Instructional Designers structure objectives, review content for clarity and help ensure consistency and ease of use.
UEM Petroleum Engineering Course Materials Instructional Designers
UEM Professors review materials to ensure “fit for purpose” for Mozambique and within the university environment.
UEM Professors
-Professor Rui Sitoe
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Student Development The majority of students entering the Petroleum Engineering Master’s program have acquired technical backgrounds in engineering, geology or natural science; therefore, the students possess many of the fundamentals required of a Master’s degree. Through a combination of coursework, research, practical industry experience and graduate advising, these technical students develop into capable and employable petroleum engineers.
Student Capability Model
Petroleum Engineering Coursework Core & Master’s courses Technical & Research seminars
Professional Association/ Industry Support & Involvement Field experiences Industry conferences Mentors Work/study or internships
Capable & Employable Students
Student Development & Support Graduate advisory program Research dissertation committee English & math enrichment
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Society of Petroleum Engineers (SPE) A student chapter of the SPE was established at the University of Eduardo Mondlane in 2014. The creation of the SPE chapter represents a milestone for the Petroleum Engineering students. The association with this international organization provides significant support for student learning experiences.
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Olhando para o futuro Esta iniciativa faz parte dos objectivos da responsabilidade corporativa assumida pela Anadarko e respectivos parceiros, sendo que o programa exigirá um apoio alargado de modo a garantir a relevância da indústria e o desenvolvimento do programa. As oportunidades para um futuro envolvimento poderão incluir:
Software e pacotes programáticos afins
Experiências no campo
Salas e laboratórios
Estágios
Especialização do professor no estrangeiro
Parcerias com a Universidade
Bolsas de estudo para o estudante
Patrocínios da indústria
Software and other program materials
Contactos do Programa
Field experiences
Patrocínio do Programa
Labs and classrooms
Informações da Indústria
Internships
Dr. Alberto Tsamba
[email protected]
Dr. Alberto Tsamba
[email protected] Professor study abroad
Antonio Sevilla
[email protected]
Antonio Sevilla
[email protected] University partnerships
Registo Académico
Program Sponsorship Student scholarships
Dr. Rui Sitoe
[email protected]
Dr. Rui Sitoe
[email protected]
Prospective Students Industry Inquiries
Program Contacts Industry sponsorships
Opportunities for future involvement could include: require broad support to ensure industry relevance and program growth. This initiative is part of the corporate responsibility goals set forth by Anadarko and its partners, and the program will
Going Forward 10
Desenvolvimento do Estudante A maior parte dos estudantes inscritos no curso de Mestrado em Engenharia de Petróleo deverá ter adquirido conhecimentos técnicos em engenharia, geologia ou ciências naturais; portanto, o estudante já possui muitos dos fundamentos exigidos no grau de Mestrado. Através de uma combinação de trabalhos de curso, pesquisa, experiência industrial prática e bases adquiridas no nível de graduação, estes estudantes técnicos progridem para o nível de engenheiros de petróleo capazes e empregáveis.
Modelo de Capacitação do Estudante Trabalho de Curso de Engenharia de Petróleo Tronco Principal & Curso de Mestrado Seminários Técnicos & de Pesquisa
Estudantes Capazes & Empregáveis
Associação Profissional/ Apoio & Envolvimento Industrial Experiências no campo Conferências sobre a indústria Mentores Trabalho/estudo ou estágio
Ordem dos Engenheiros do Petróleo (SPE)
Desenvolvimento & Apoio ao Estudante
Abriu-se um capítulo do estudante da SPE na Universidade Eduardo Mondlane em 2014. A criação do capítulo da
Programa de assessoria ao graduado Comissão de pesquisas e dissertações Enriquecimento do inglês & matemática
SPE representa um marco importante para o estudante de Engenharia do Petróleo. A associação a esta organização internacional presta um apoio significativo às experiências de aprendizagem do estudante.
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Usando esta abordagem, os representantes da indústria e os professores de Engenharia de Petróleo dos EUA fornecem o material
A capacitação do professor da UEM compreende três fases:
UEM e autores de planos temáticos.
a longo prazo e é vital para a produção de estudantes do Mestrado suficientemente competentes e empregáveis.
O desenvolvimento do curso é alcançado através da colaboração com peritos da Anadarko na matéria, professores dos EUA e da
A capacitação de professores do curso de Engenharia do Petróleo da UEM é essencial para suportar a sustentabilidade do programa
Desenvolvimento do Curso
Desenvolvimento do Professor
Fase Um – Ensino de determinados conteúdos pelos professores com o apoio de professores dos EUA. Fase Dois – Ensino da maior parte dos conteúdos, resposta as questoés directamente relacionados com o material e explicação
técnico, o qual é então estruturado em conteúdo do curso por um autor de planos temáticos. Finalmente, o conteúdo do curso é revisto por um professor da UEM em relação à sua relevância local.
durante o desenvolvimento.
os tópicos relacionados com a Engenharia de Petróleo.
tópicos da Engenharia de Petróleo. Para constituir um currículo sustentável é indispensável o envolvimento do professor da UEM
Fase Três – Ensino de todos os conteúdos, análise e expansão da informação e resposta as questoés explicando os princípios e
Este método de desenvolvimento do curso cria experiências repetitivas e relança a compreensão do professor da UEM sobre os
dos conteúdos apresentados no curso pelo professor.
Os professores de Engenharia de Petróleo da UEM tem ao seu dispor uma diversidade de oportunidades para aumentarem a sua
Professores de Engenharia do Petróleo dos EUA e Peritos da Anadarko recomendam textos, providenciam conhecimentos tecnicos, garantem a precisão do conteúdo e fazem aplicações práticas.
compreensão sobre a indústria de petróleo. As referidas oportunidades compreendem seminários de troca de experiência, aprendizagem recíproca de interacção com os professores baseados nos EUA a partir de programas cimeiros na área de engenharia de petróleo e geociência, visita ao campo, reuniões e conferências industriais. Os professores da UEM participaram na conferência técnica anual da Ordem dos Engenheiros de Petróleo (SPE) em Nova Orleães,
Professores de Engenharia do Petróleo dos EUA e Peritos da Anadarko
Louisiana. Os Professores participaram em sessões aplicáveis a Moçambique e relacionadas com as respectivas disciplinas incluindo: Exploração e Desenvolvimentos em Águas Profundas, Optimização da Exploração e Aprendizagem sobre a Produção, Gestão da Segurança e Avanços na Análise do Teste do Poço para a Monitoria do Reservatório. Experiências do género ajudam a aumentar conhecimentos através do contacto com o mundo real da indústria do petróleo e aplicações afins. A conferência da SPE emerge como, “uma gigantesca sala de aula cheia de experiências dos fabricantes e dos cientistas de todas partes de mundo, reunidos debaixo do mesmo tecto, teorias emergentes e práticas das tecnologias do petróleo nas sessões técnicas do seminário e nas
Autores de Planos Temáticos estruturam objectivos, fazem a revisão do conteúdo para uma maior clareza e ajudam a manter a consistência e facilidade de uso.
salas de exposição do equipamento. A vasta gama de recursos e
Materiais do Curso de Engenharia de Petróleo da UEM
Autores de Planos Temáticos
informações sobre a tecnologia mais recente ajudou a compreender e materializar conceitos principalmente os inerentes à perfuração e às
Professores da UEM revêem os materiais para garantir a sua condição de “talhados” para Moçambique e próprios para o ambiente universitário.
Professores da UEM
operações de produção. …” -Professor Rui Sitoe
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Currículo O Tronco Principal do curso consiste numa parte introdutória de um ano, a qual apresenta aos estudantes os conceitos fundamentais da Engenharia de Petróleo antes de entrar na parte mais rigorosa do curso de Mestrado. O Tronco
Seminários Técnicos/de Pesquisa Dissertação
Principal é um pré-requisito recomendado do curso de Mestrado. Os estudantes que concluam o Tronco Principal do curso ou demonstrem experiência industrial compatível podem inscrever-se ao curso de dois anos de Mestrado em Engenharia de Petróleo. O curso de Mestrado compreende oito cadeiras distintas, seminários técnicos e de pesquisa e um projecto de dissertação sobre pesquisa. A Dissertação compreende uma pesquisa original sobre um tema escolhido pelo estudante e respectivo tutor. O tema há-de ter enfoque no valor que tem para Moçambique a exploração, a perfuração, a produção, as instalações e as
Tronco Principal Geociência para Engenheiros de Petróleo Sistemas de Perfuração e Acabamento Engenharia de Reservatórios e Petrofísica Operações de Produção e Engenharia do Aprovisionamento
infra-estruturas da indústria de produção de petróleo e gás natural. Para além do Tronco Principal e do currículo de Mestrado, farão parte do curso outras oportunidades de
Curso de Mestrado
Graduação
Comportamento da Fase Técnicas Avançadas de Perfuração Matemáticas Aplicadas a Fluxos de Fluidos e Meio Poroso Avaliação da Formação Engenharia Avançada de Produção Engenharia Avançada de Reservatórios Gestão Integrada de Reservatórios Modelagem do Reservatório
desenvolvimento de aptidões. Existe à disposição um curso de inglês para melhorar a proficiência na língua inglesa e familiarizar o estudante na terminologia específica da indústria de petróleo e gás. Além disso, é oferecida prática em matemáticas para actualizar o estudante em matemática analítica e computacional.
A vasta gama de literatura, padrões, práticas e vocabulário próprio da indústria de petróleo está disponível em inglês. Daí a necessidade de o engenheiro de petróleo ser fluente no inglês lido, falado e escrito como condição essencial para o sucesso.
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Sustentabilidade A sustentabilidade a longo prazo tem sido o enfoque primário durante o desenvolvimento do curso de Mestrado em Ciências de Engenharia Petrolífera na UEM. A sustentabilidade do modelo de elaboração do curso reflecte os elementos
Modelo de Desenvolvimento Sustentável do Programa
fundamentais que sustentam a viabilidade e o futuro desenvolvimento do programa. A exigência do Governo de Moçambique de o curso de Mestrado em petróleo ser ministrado localmente é um exemplo de planificação da sustentabilidade a longo prazo. Para garantir a formação do estudante no local de trabalho, a Anadarko e respectivos parceiros fundaram e geriram o projecto de construção que transformou dois espaços não usados na UEM em salas de aulas virtuais. As salas tecnologicamente equipadas permitem que professores baseados nos Estados Unidos possam de lá realizar o co-ensino dando aulas de engenharia do petróleo em coordenação com as
Cometimento da Direcção da UEM e Suporte do Sector Industrial Privado
contrapartes moçambicanas via ensino à distância. O modelo de ensino virtual permite igualmente que as aulas sejam registadas para futura referência pelos estudantes e professores de engenharia de petróleo. Além disso, a UEM acaba de nomear um Director do Curso de Engenharia de Petróleo e um grupo de professores responsável pelo ensino nos cursos de pré-requisitos e Mestrado.
Modelo Virtual de Ensino
As melhorias em destaque, o ensino virtual e a competência dos professores constituem exemplos importantes da componente desenvolvimento do programa para uma sustentabilidade a longo prazo.
Gestão do Projecto segundo Métricas de Desempenho
Estudantes Capazes e Motivados
Especialistas Universitários Competentes dos U.S. e UEM
Currículo “Talhado para o Efeito Desejado”
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Introdução do Programa e Antecedentes Em 2011, os governantes moçambicanos e a Anadarko discutiram as formas a partir das quais a Anadarko e os respectivos parceiros poderiam ajudar a construir capacidades técnicas e aptidões no ramo do petróleo de forma sustentável a favor do povo moçambicano. Foi alcançado um acordo de desenvolvimento e implementação de um curso de Mestrado em Engenharia de Petróleo na Universidade Eduardo Mondlane (UEM), Maputo.
2012
2006
A Anadarko e a Universidade Eduardo Mondlane assinaram um memorando de entendimento destinado a introduzir o curso de formação em petróleo em Moçambique.
Moçambique reconhece que o investimento na educação é importante como forma de desenvolver uma força de trabalho tecnicamente mais apta.
A Universidade e peritos industriais comprometem-se a elaborar o curso de Mestrado.
2012 - 2015
2005
2016
Curso inaugural de Mestrado é lançado na Universidade Eduardo Mondlane.
É feito o lançamento inaugural do Núcleo de Engenharia do Petróleo na Universidade Eduardo Mondlane como pré- requisito para o curso de Mestrado.
A Anadarko e respectivos parceiros anunciam uma das maiores descobertas de gás natural do mundo na prospecção Windjammer.
2014
2013
2010
Relação Tripartida Academia • Governo Moçambicano • Indústria
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petroleum engineering Faculty of Engineering
Eduardo Mondlane University
MOZAMB IQ UE
Formação em Petróleo em Moçambique Capacitação, Mudança de Vidas.
Empresa Nacional de Hidrocarbonetos, E.P.