Tus comidas favoritas a b a b a a b b b a

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Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A– 1

Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name of the food item that best completes each sentence below.

a_ 1. En el desayuno, yo como ____ a. cereal.

b. un sándwich.

b_ 2. Mi comida favorita es ____ a. el té.

b. la pizza.

a_ 3. Mi fruta favorita es ____ a. la fresa.

b. la sopa.

b_ 4. Para beber, yo prefiero ____ a. los huevos.

b. los refrescos.

a_ 5. A mí me gusta el jugo de ____ a. manzana.

b. salchicha.

a_ 6. En el almuerzo, yo como ____ © Pearson Education, Inc. All rights reserved.

a. un sándwich.

b. cereal.

b_ 7. Cuando hace frío, yo bebo ____ a. té helado.

b. té.

b_ 8. Un BLT es un sándwich de verduras con ____ a. jamón.

b. tocino.

b_ 9. Cuando voy a un partido de béisbol, yo como ____ a. la sopa.

b. un perrito caliente.

a_ 10. En un sándwich, prefiero ____ a. el queso. i\Xc`[X[\j%Zfd

b. el yogur.

A primera vista

Vocabulario en contexto

49

• Web Code: jcd-0301

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1/5/09 10:13:02 PM

Realidades

Nombre Fecha

Hora Core Practice

3A–2

¿Desayuno o almuerzo? Your aunt owns a restaurant and is making her breakfast and lunch menus for the day. Help her by writing the foods and beverages that you think she should serve for each meal in the right places on the menus. Some words may be used more than once.

50 A primera vista

Vocabulario en contexto

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Answers will vary. Under El desayuno, comer should be breakfast foods; under El desayuno, beber should be drinks usually had at breakfast; under El almuerzo, comer should be lunch foods; under El almuerzo, beber should be drinks usually had at lunch.

i\Xc`[X[\j%Zfd • Web Code: jdd-0301

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1/5/09 10:13:02 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–3

Tus preferencias You are asking Corazón, an exchange student from Venezuela, about various food items that she likes to eat. Use the pictures to help you complete Corazón’s answers. Follow the model.

tú: ¿Tú comes galletas? Modelo

Yo como huevos . corazón: No. _______________________

tú: ¿Tú comes salchichas?

1.

Yo como tocino corazón: No. __________________________________ .

el té el café tú: ¿Te gusta más ________________ o ________________ ? 2.

Me gusta más corazón: __________________________________ el café.

tú: ¿Tú bebes mucha limonada?

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

3.

Yo bebo mucha leche corazón: No. __________________________________ .

tú: ¿Tú comes mucha sopa de verduras?

4.

Yo como mucha pizza corazón: No. __________________________________ .

tú: ¿Tú bebes té helado?

5.

Yo bebo limonada corazón: No. __________________________________ .

tú: ¿Tú compartes el desayuno con amigos?

6. i\Xc`[X[\j%Zfd

Yo comparto el almuerzo con amigos . corazón: No. _________________________________________ A primera vista

Videohistoria

51

• Web Code: jcd-0302

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1/5/09 10:13:05 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–4

¿Qué comes? Carolina, the new exchange student, is having a hard time figuring out the kinds of foods that people like to eat. Answer her questions in complete sentences, using ¡Qué asco! and ¡Por supuesto! in at least one answer each.

1. ¿Comes hamburguesas con plátanos?

Answers will vary. 2. ¿Comes el sándwich de jamón y queso en el almuerzo?

3. ¿Bebes leche en el desayuno?

4. ¿Te gusta la pizza con la ensalada de frutas?

5. ¿Comes papas fritas en el desayuno?

6. ¿Compartes la comida con tu familia? © Pearson Education, Inc. All rights reserved.

7. ¿Comes un perro caliente todos los días?

8. ¿Te encantan las galletas con leche?

52 A primera vista

Videohistoria

i\Xc`[X[\j%Zfd • Web Code: jdd-0302

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1/5/09 10:13:06 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–5

El verbo correcto A. Fill in the chart below with all the forms of the verbs given. vosotros/ vosotras

ellos/ ellas/Uds.

comemos

coméis

comen

bebemos comprencomprencomprender comprendo comprende des demos escribir escribimos escribo escribes escribe com- comparte comparticompartir comparto partes mos

bebéis

comer beber

él/ella/Ud. nosotros/ nosotras

yo



como

comes come

bebo

bebes

bebe

beben comprencomprendéis den escribís escriben compartís

comparten

B. Now, using the verbs from Part A, write the missing verb to complete each sentence below.

comparte 1. Antonio _______________________________ sus papas fritas con Amelia. comen 2. Uds. _______________________________ los sándwiches de queso. como 3. Yo _______________________________ las salchichas en el desayuno.

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

bebemos 4. Nosotros _______________________________ el té helado. comprende (escribe) la tarea. 5. Ana _____________________________ escribes 6. Tú _______________________________ una carta al profesor. comparto 7. Yo _______________________________ el pan con Jorge. bebe 8. Él _______________________________ jugo de naranja en el desayuno. escribimos 9. Nosotros _______________________________ con un lápiz. escriben (comprenden) 10. Paula y Guillermo hablan y _______________________________ español. Bebes 11. ¿ _______________________________ tú leche en el desayuno? comparten 12. Manolo y Federico _______________________________ las galletas con Susana. i\Xc`[X[\j%Zfd

Manos a la obra

Gramática y vocabulario en uso

53

• Web Code: jcd-0303

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1/5/09 10:13:07 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–6

¿Qué te gusta? A. List your food preferences in the blanks below. Me gusta

Me gustan

Me encanta

Me encantan

vary. __________________

__________________

los sándwiches __________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Answers will __________________

B. Now, organize your preferences into complete sentences. Follow the model. Modelo

Me encantan los sándwiches. Answers will vary.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

C. Using the words given, write a sentence about each food. Follow the model. Modelo

El té (encantar)

Me encanta el té.

(No) Me gustan los plátanos. 1. los plátanos (gustar) _______________________________________________________________ (No) Me encanta_____________________________ la pizza. 2. la pizza (encantar) _____________________________________ (No) Me encantan las ________________________ papas fritas. 3. las papas fritas (encantar) __________________________________

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

8.

(No) Me gusta el pan. __________________ 4. el pan (gustar) ____________________________________________________

54 Manos a la obra

Gramática y vocabulario en uso

i\Xc`[X[\j%Zfd • Web Code: jdd-0304

REL111se_(G_*P03_049-057.indd 54

1/5/09 10:13:08 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–7

Mini-conversaciones Fill in the blanks in the mini-conversations below with the most logical question or answer.

Some answers may vary.

1. — ¿Comparten Uds. el sándwich de jamón y queso?

compartimos — Sí, nosotros _________________________________________ el sándwich. Corres 2. — ¿_________________________________________ tú todos los días? — No, nunca corro. No me gusta.

Comes plátanos 3. — ¿_________________________________________ en el desayuno? — ¡Qué asco! No me gustan los plátanos.

Comprenden Uds. la lección 4. — ¿_________________________________________ ? — Sí, profesora. Comprendemos la lección.

Cuál es tu jugo favorito 5. — ¿_________________________________________ ? — Mi jugo favorito es el jugo de manzana.

Te gusta el sándwich de jamón y queso ? 6. — ¿_______________________________________________ © Pearson Education, Inc. All rights reserved.

— Más o menos. Me gusta más la pizza.

Te gusta el cereal en el desayuno ? 7. — ¿_________________________________________ — ¡Por supuesto! Me encanta el cereal.

i\Xc`[X[\j%Zfd

Manos a la obra

Gramática y vocabulario en uso

55

• Web Code: jcd-0305

REL111se_(G_*P03_049-057.indd 55

1/5/09 10:13:08 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

Core Practice

3A–8

Repaso 2 S I EM PR E 5 T S E 6 O PA N 8 C P O L 10 11 S A L C H I C H A A N T O P 12 M J AMO N A O 14 I A Y U N O S Down Q D O U A 2. más o ____ A R T I R 4. ¡Qué ____ ! No me 1

G A L L E T 4A S 7 H C 9 QU E S O L A 13 DE S O

3

C O 16 MP A 17 V 18E N S A L A D 19A L E Z 21 M F R E S A S 22 N D H U E V 23 U C A F E E R R 24 Z C A L I E N T E O S 15

15. ¿Te gusta ____ el almuerzo con tus amigos? 18. Me gusta la ____ de frutas, no de lechuga. 21. un yogur de ____

5.

6. 7. el té ____ 8. las ____ fritas 11. food

14. 22.

10.

16. 17. 12. 13. Muchas personas comen cereales con leche en el ____ . 56 Repaso del capítulo

REL111se_1G_3P03_049-057.indd 56

23. 24. el perrito ____

19. 20.

un jugo de ____ No como carne. Me gusta la sopa de ____ . En los Estados Unidos el ____ es un sándwich y algo de beber. un ____ de naranja

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Across 1. always 3. El Monstruo Comegalletas come muchas ____ . 6. el ____ tostado 9. Me gusta el sándwich de jamón y ____ .

gustan los guisantes.

J U G O S

20

Crucigrama

1/5/09 10:13:09 PM

Realidades

Nombre

Hora

Fecha

I. Vocabulary

Core Practice

3A–9

Organizer

Breakfast foods

Lunch foods

Answers will vary. _________ _________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Beverages

Words to express likes/dislikes

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

II. Grammar -o 1. The -er verb endings are: - _________

-emos - _________

-es - _________

-éis -_________

-e - _________

-en - _________

Now conjugate the verb beber:

bebo _______________

bebemos _______________

bebes _______________

bebéis _______________

bebe _______________

beben _______________

–o 2. The -ir verb endings are: - _________

imos - _________

–es - _________

-ís - _________

–e - _________

-en - _________

Now conjugate the verb compartir:

comparto _______________

compartimos _______________

compartes _______________

compartís _______________

comparte _______________

comparten _______________

3. To use me gusta and me encanta to talk about plural nouns, you add the letter

–n _______________ to the end of the verb. i\Xc`[X[\j%Zfd

Repaso del capítulo

Vocabulario y gramática

57

• Web Code: jcd-0306

REL111se_VG_CP03_049-057.indd 57

1/5/09 10:13:10 PM

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Tus comidas favoritas a b a b a a b b b a

Realidades Nombre Hora Fecha Core Practice 3A– 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you a...

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